Secuencia comunicación
Enviado por romher • 9 de Julio de 2012 • 474 Palabras (2 Páginas) • 390 Visitas
ESPAÑOL bloque 3
PROPOSITO Identifiquen, analicen y disfruten textos de diversos géneros literarios.
ESTANDAR Participen eficientemente en diversas situaciones de comunicación oral.
Producción de textos orales y participación en eventos comunicativos
PRACTICA SOCIAL Leer poemas en voz alta AMBITO Literatura
Competencias que se favorecen Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender
Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas •
Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones
Valorar la diversidad lingüística y cultural de México
APRENDIZAJES ESPERADOS
Interpreta el significado de las figuras retóricas empleadas en los poemas.
Identifica los sentimientos que tratan los poemas.
Emplea el ritmo, la modulación y la entonación al leer poemas en voz alta, para darles la intención deseada.
Identifica las características y la función de las invitaciones.
ACTIVIDADES
LO QUE CONOZCO PAG. 85
Los alumnos en equipo comentan sobre la declamación, la rima y los elementos presentes en un poema.
Realizar la lectura del poema y completan las rimas del libro. Pág. 85
En equipos leer el poema “la flecha de oro” pág. 86
Repetir la lectura del poema, buscando su ritmo y entonación.
Comentar el uso de signos de puntuación en el poema.
CONSULTA EN PAG 87
Se sugiere la siguiente página para encontrar algunos poemas para niños como: para ti esta rosa, para mi mamá, mi regalo para mamá, la vida, lo bello, madres, a mi madre, cada día.
http://www.elhuevodechocolate.com
Buscar poemas para llevarlos al salón y leerlo ante todos los compañeros.
Agrupar los poemas, seleccionándolos por motivos.
Identificar el sentimiento que les despierta el poema.
Buscar en el diccionario palabras que desconozcan del poema pág. 87
MI DICCIONARIO PAG. 88
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