Significado y Valoracion De La Lengua Materna

Introducción A La Enseñanza Del Español.

Alumno: Javier Eduardo Ramos Hernandez.  

3er Semestre De La Especialidad De Español.

Profesor: Martin Campoy Zamorano.

Actividad Resumen “Significado y valoración de la lengua materna”

Hace algunos años era bien conocido por todos que al llegar a la niñez todos los seres humanos éramos capaces de dominar el lenguaje materno y que solo era necesario llegar a la escuela para entender y lograr descifrar los códigos llamados letras y este proceso era un proceso que se podría llegar a dominar dentro del primer año de educación primaria. En algunos otros países se complementa esta asignatura de lengua materna con actividades que la fortalecen como la lectura en voz alta y la redacción de textos.

Esto ha ido cambiando gracias a dos razones, la primera es la carencia en la adquisición que se observó durante el proceso de enseñanza de la lectoescritura y a la progresiva conciencia de la función del lenguaje en el desarrollo del pensamiento y en la configuración del mundo.

Estos problemas se observaron a medida que egresaban los alumnos de primer grado sin aprender a leer ni escribir, a pesar de eso solo realizaban promociones no justificadas. Otro problema que se presento fue la incapacidad de los alumnos de educación básica a redactar textos y principalmente al no generar un gusto por la lectura. Este problema se ha visto incluso en la mayoría de los alumnos que ingresan a la universidad.

        La mayoría de los investigadores, pedagogos y docentes llegaron a la conclusión que la raíz del problema era el mal aprendizaje de la lengua inicial además de la mala práctica de la misma. Si existe un mal contacto del alumno hacia la lengua generaría un rechazo hacia la misma y no solo durante la edad escolar si no durante toda su vida.

        Muchos pedagogos han llegado a una revolución que consiste en generar una filosofía basada en un lenguaje integral y que es necesario terminar con toda practica tradicionalista relacionada con la enseñanza de la lengua en contenidos o destrezas específicas.

        Una fuente principal que surge en dicha revolución es tener en claro que la lengua debe ser totalmente comunicativa esto abarca desde la lectura, la escritura, el leer. Dando mayor peso a la habilidad para hablar y poder expresarse con claridad. (Yo pienso que no se le debe dar la mas importancia a una ni a otra, que debe de existir un balance entre las mismas para generar un ser totalmente comunicativo. A pesar que en la lectura dejan fuera el ámbito del escuchar a otros).  En torno a las asignaturas se incluyen el estudio de diferentes técnicas de comunicación y no solo gramaticales.

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