Tailandia Plan 1993

Tailandia Plan 1993 Plan 2009

¿Qué es educación

Básica en cada uno de ellos? • Se define educación básica como la equivalente a educación primaria y educación elemental.

• También se define como una educación que se inicia con el nacimiento y dura toda la vida, no se limita a un periodo específico ni a un determinado número de años, tiene múltiples satisfactores, abarca a todos y surge precisamente de un reconocimiento a la incapacidad mostrada por la educación formal para dar respuesta a las necesidades de una educación integral.

• Este proceso requiere, como tarea de la educación básica, desarrollar en el alumno las actitudes y los valores que lo doten de bases firmas, para ser un ciudadano conocedor de sus derechos y los de los demás.

• La educación deberá fortalecer en el educando la conciencia nacional y el amor a la patria, “entendiendo a

• El término educación básica en la mayoría de los países hace referencia a educación obligatoria y ha venido adquiriendo enorme relevancia particularmente a partir de los años cincuenta. Inicialmente aludía específicamente a la educación primaria.

• En la actualidad, abarca la educación primaria y secundaria e incluso algunos sistemas educativos, como el caso mexicano, han incorporado uno, dos o más años como obligatorios en la educación preescolar, con el propósito de alcanzar un mejor logro en las siguientes etapas.

¿Qué ciencias Contemplan?

• Matemáticas, Ciencias Naturales, Física, Biología, Geografía.

• Español, Matemáticas, Ciencias Naturales, Historia, Geografía, Educación Cívica, Educación Física, Educación Artística. • Ciencias Naturales, Historia, Geografía, Asignatura estatal, Formación Cívica y ética, Matemáticas, Español, Educación Física, Educación Artística.

¿Cuáles contenidos básicos son los

Que maneja cada uno?

• Se planteó la necesidad de garantizar el acceso universal con una “visión ampliada” para satisfacer las necesidades básicas de aprendizaje de cada persona –niño, joven o adulto–. Asimismo, confirió a los miembros de una sociedad la posibilidad y, a la vez, la responsabilidad de respetar y enriquecer su herencia cultural, lingüística y espiritual común.

• Analiza y expone con cada una de las materias ya mencionadas su campo de estudio, la forma en la que el niño se vería beneficiado, así como las situaciones tan diversas y particulares que el maestro está destinado a resolver a lo largo de su vida académica.

• El principal objetivo en educación básica plantea “realizar una reforma integral de la educación básica, centrada en la adopción de un modelo educativo basado en competencias.

• La Reforma Integral de la Educación Básica, requieren la construcción de consensos sociales; someterlas a la opinión de diversas instancias sociales y académicas, organizaciones de la sociedad civil, docentes, directivos, madres y padres de familia.

¿A través de qué y cómo se lograra una

Mejor sociedad y mejor planeta?

• Si la educación escolar; en cualquier nivel, fuera eficaz en la trasmisión del conocimiento, habría cumplido su papel para todos los grupos sociales.

• Que el aprendizaje dado en la educación sirva a las personas para realizar tareas sencillas y cotidianas, así como para ayudar a mejorar las situaciones vividas alrededor del mundo.

• En la escuela se aprende de todo, por lo cual casi siempre se le da toda la responsabilidad a ella de lo que hacen los niños, hay que complementar lo que se aprende en la escuela mediante acciones en casa, en la calle, en todas partes.

• Los profesores contextualizan el conocimiento para que los alumnos lo adquieran, así como se busca el desarrollo de las habilidades según

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