Taller: La comunicación

Taller: La comunicación

1. Identifique y describa actos comunicativos en una de las siguientes situaciones:

• Al terminar una conferencia en un aula.
• Al encontrar con un amigo en la calle.

• Al preguntar por un libro en la biblioteca.

• Buenas tardes disculpe será que me puede ayudar a encontrar el libro “Yo antes de ti” de la autora Jojo Moyes.

• Si claro, con mucho gusto la ayudo, acompáñeme.

• Muy amable por su ayuda, y otra consulta será que me puedo llevar el libro y en cuanto tiempo lo tengo que devolver.

• Si por supuesto se lo puede llevar. Tiene un mes para poderlo devolver a la biblioteca.

• Muchas gracias, feliz día.

2. Valiéndose del caso anterior explique el concepto de comunicación.

En este concepto de comunicación se da cuando se pregunta por el libro y toda la demás información se desarrolla desde ese punto.

3. En el ejemplo analice.

• Componentes de la comunicación: interlocutores, canales, mensajes, códigos, etc.

Interlocutores son la que llega a la biblioteca y le pregunta a la bibliotecaria por los libro.

El canal el aire con los datos ya que es una comunicación oral.

El mensaje el libro, donde se encuentra y el agradecimiento.

Códigos son todas las silabas y todo el párrafo en que se desencadena la conversación.

• Otros elementos implicados (mundo referencial, propósito comunicativo, etc.)

El mundo referencial es la todo lo que esta al alrededor.

El propósito comunicativo conocer información en que sección esta ubicado los libros.

4. Indique la clase de comunicación a la cual pertenece cada uno de los siguientes ejemplos. Aplique todos los criterios.

• La cartera de una empresa:

• Dialogo entre padre e hijo: Interpersonal.

• Entrevista con un ministro:

• Aviso comercial en la radio:

• Carta familiar a mi primo:

• Llamada telefónica de un amigo: comunicación telefónica,

• Conferencia científica:

• Mural callejero (grafiti):

• Palabras de felicitación a un amigo:

5. Dé ejemplos que se adapten a cada grupo, según la clase de comunicación:

6. Lea el tema 4 del capítulo 1, y explique por escrito que son barreras, ruidos y rumores. Escriba un ejemplo de cada uno.

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