Tarea De Desarrollo personal y social

Diagnostico de Campos Formativos.

Diego Vázquez Sierra

3ºB

Desarrollo personal y social

Identidad personal y autonomía.

Reconoce sus capacidades con la finalidad de mostrar mayor seguridad para lograrlo que se propone.

Identifica sus emociones para expresarlas y así, disminuir gradualmente conductas impulsivas

Acepta las reglas para participar de acuerdo a lo establecido.

Asume responsabilidades sencillas para comprometerse en el trabajo individual y sencillo.

Relaciones interpersonales

Colabora con el trabajo en equipo para aprender sobre la importancia del apoyo mutuo.

Participa en juegos estructurados para comprender y seguir las reglas.

Lenguaje y comunicación

Lenguaje oral.

Logra utilizar expresiones amplias y más estructuradas aunque aún persiste la presencia de fallas articulatorias lo que propicia que se entienda lo que dice.

Existe la necesidad de estarle recordando las reglas de una conversación.

Logra escuchar relatos manteniendo la atención por periodos más prolongados.

Lenguaje escrito.

Explora los portadores de textos más comunes en su entorno para utilizarlos de acuerdo a las características generales del texto.

Identifica algunas características del sistema de escritura como la forma de las letras, la linealidad y la para reconocer y copiar su nombre.

Pensamiento Matemático

Número

Su conteo hasta el 10 y en ocasiones al 15, identifica algunos por escrito, intenta hacer el copiado de los números.

Realiza agrupaciones de colecciones pequeñas, hace clasificación en base a un criterio.

Identifica el círculo y el cuadrado e intenta reproducirlos, logrando dar características sencillas de los objetos y ordenarlos de acuerdo a su atributo cualitativo.

Forma, espacio y medida.

Menciona las características de los objetos para describirlos de manera sencilla con base a sus atributos cualitativos más evidentes como forma y color.

Estable relaciones de ubicación para encontrar los objetos tomando su cuerpo como punto de referencia.

Realiza comparaciones entre dos objetos.

Exploración y conocimiento del mundo.

Observa elementos de la naturaleza para poder identificar características de los seres vivos como, nombre, color y tamaño.

Formula preguntas sencillas sobre el mundo natural para ampliar su información.

Práctica medidas para conservar el medio natural de acuerdo a los criterios establecidos del grupo.

Cultura y vida social.

Identifica algunas tradiciones para participar en ellas de acuerdo a las actividades que realiza en casa y en el grupo.

Identifica las funciones del personal de la escuela para solicitar ayuda cuando

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