Taller de Planeación y Toma de Decisiones.

Fernando PadillaEnsayo20 de Octubre de 2016

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UNIVERSIDAD TECMILENIO

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Nombre: Martin Arias Hernández Hugo Cordova Espinosa Brian Jesús Mata Rojas María Fernanda Hernández Portillo Danna Laura Barrón Meza Stephani Yedith Aguirre Pérez	Matrícula: 2723244 2727561 2753211 2665456 2749625 2751595
Nombre del curso: Taller de Planeación y Toma de Decisiones.	Nombre del profesor: Jorge Arturo Rivero Marban
Módulo: 2. Planeación: Tipos de planes.	Actividad: 9. Planeación de desarrollo profesional.
Fecha: 14/10/16 Horario: De 18:00 a 19:30 Horas
Bibliografía: TECMilenio. (2016). Tema 9. Taller de planeación y toma de decisiones. 12/10/16, de Blackboard Learn Sitio web: https://miscursos.tecmilenio.mx Real Academia Española. (1992). Diccionario de la Lengua Española. 12/09/2016, de Asociación de Academias de la Lengua Española Sitio web: http://dle.rae.es/

Índice:

Portada..………………………………………………………………………………………………..….1

Bibliografía …………………………………………………………………………………………...…..2

Introducción…………………………………………………………………………………...................3

Objetivos General………………………………………………………………………………………...4

Objetivo Especifico……………………………………………………………………………………….4

Procedimiento ………………………………………………………………………………….…………4

Resultados ………………………………………………………………………………….…………….5

Parte 2 …………………………………………………………………………………………………...18

Objetivo Especifico……………………………………………………………………………………..18

Glosario………………………………………………………………………………………………..…24

Conclusión …………………………………………………………………………………………..…..24

INTRODUCCIÓN:

Toda organización debe ser dirigida por una persona a la cual la conocemos como “Líder”, que es la que nos guía, nos aporta conocimientos teóricos o prácticos, ideas nuevas, entre otros factores; esto para que nosotros podamos desarrollar nuestro trabajo adecuadamente.

Pero acaso nos hemos preguntado ¿qué es lo que realiza o necesita un líder para que nuestra organización tenga resultados eficientes? Dentro de este tema analizaremos aquellas competencias que debe de desarrollar este guía para que tenga la capacidad de llevar a nuestra organización a un nivel superior.

Dichas competencias se clasifican en relación, estratégicas, administración, liderazgo y líder plus; en las cuales cada una de estas tiene diversos factores que permiten el buen desarrollo no solo en el ámbito laboral, sino que también puede llegar aplicarse en el ámbito social y familiar.

Por otro lado identificaremos como todas las competencias que se tienen como elemento de trabajo deben de alguna forma ser congruentes con la empresa en la que se labore y/o pretenda laboral, pues deberá ser armónica con la visión, misión y valores de la misma, a fin de mejor desarrollo personal y laboral, como se venía comentando.

OBJETIVO:

Efectuar una evaluación del estado que guarda el desarrollo de las diferentes competencias y las características de la persona.

OBJETIVO ESPECÍFICO 1:

Identificar los estándares de las competencias que permiten el buen desempeño de un líder en una empresa; así mismo analizar las acciones para el mejoramiento de éstas.

PROCEDIMIENTO:

Parte 1.

1.- De acuerdo a la explicación del tema, califica tu desempeño en las competencias:

Relación
Estratégicas
Administración
Liderazgo
Líder plus

2.- Describe las acciones necesarias para mejorar utilizando los formatos que se muestran para cada competencia en el inciso 9.1

3.- Elabora un reporte con la siguiente información:

Diagnóstico y acciones de cada competencia.
Comentarios y sugerencias de los compañeros.
Qué aprendizaje te dejó esta actividad.

4.- De acuerdo a tus competencias, indica dos empresas en las que te gustaría trabajar durante el semestre empresarial y registra la información en el formato de análisis de empresas para semestre empresarial (Formato).

5.- Es necesario que asistas al Taller de proyección profesional, este taller tiene una duración de 4 horas fuera de horario de clase, tu profesor te informará los datos en donde se llevará a cabo. Tendrás que llevar al taller el formato impreso que llenaste en el punto anterior, llamado: formato de análisis de empresas para el semestre empresarial.

6.- Es requisito que asistas al taller para tener derecho a presentar el segundo examen parcial.

Parte 2.

1.- Utiliza los siguientes formatos para la actividad:

Bases de desarrollo
Establecer objetivos de desarrollo
Determinar actividades
Elegir oportunidades
Obtener apoyos

2.- Para identificar las actividades que impulsarán tu desarrollo, obtén el total por columna, te será de utilidad después para hacer el plan de desarrollo.

3.- Identifica las competencias en las que trabajarás, así como los objetivos por cada una de ellas (ver formato 1 del inciso 9.3).

4.- Elabora un plan de desarrollo tentativo para los próximos 2 años (ver formato 2 del inciso 9.3).

5.- Elabora un reporte con la siguiente información:

Los 3 formatos con las señalizaciones hechas para cada base de desarrollo (Actividades, Oportunidades y Apoyos).
¿Cómo pretendes llevar a cabo las actividades?
¿Cómo piensas que puedes aprovechar las oportunidades?
¿Cómo solicitarás y obtendrás los apoyos necesarios?
¿En cuáles competencias trabajarás y qué objetivos perseguirás para ellas?
Plan de Desarrollo para los próximos 2 años.
¿Qué aprendizaje te dejan estos ejercicios?

RESULTADOS: Parte: 1

Diagnóstico del desarrollo en las competencias.

Competencia de Relación:

Competencias de relación.	Mi desempeño es:	Acciones para mejorar.
Muy bueno	Bueno	Regular	Deficiente
Capacidad de respuesta Analizar hechos y situaciones con el propósito de tomar la mejor decisión y lograr resultados con la prioridad y velocidad requerida.		[pic 4]		Busca de nuevas opciones, ideas y estrategias que permitan una mayor eficiencia en los resultados. Selección de opciones, ideas y estrategias. Aplicación de las nuevas opciones, ideas y estrategias que permiten resultados más eficaces. Evaluación de éstas.
Comunicación Entender y transmitir ideas y pensamientos a través del uso del lenguaje verbal, no verbal y escrito.	[pic 5]			Codificación Uso de canales interpersonales o medios de comunicación. Conocimiento de la estructura esencial de los medios de comunicación en la empresa. Tener relaciones públicas y publicidad. Comunicación de producción, innovación y mantenimiento a los integrantes de la empresa.
Interpersonales Facilidad para establecer relaciones e interactuar con otras personas dentro de diversos ambientes.		[pic 6]		Respeto contigo mismo y las demás personas. Honestidad. Aceptación de la diversidad. Prestar tu apoyo. (solidaridad). Empatía. Ser una persona amable.
Trabajo en equipo Compromiso con el grupo hacia la tarea y el logro de una meta en común.		[pic 7]		Repartición de tareas. Coordinación entre los integrantes. Tener buena comunicación. Solidaridad en el grupo. Apoyo entre los integrantes para que su superación.

Competencia de Estrategia:

Competencias de estrategia	Mi desempeño es:	Acciones para mejorar.
Muy bueno	Bueno	Regular	Deficiente
Agente de cambio Habilidad para provocar y crear nuevas situaciones y adaptarse a ellas.			[pic 8]	Tener voluntad y capacidad de cambio. Innovación de ideas y estrategias. Tener autoconocimiento. Compresión de la organización. Tener conocimientos teóricos y prácticos sobre el desarrollo organizacional. Capacidad de diagnosticar y solucionar problemas. Competencia interpersonal.
Visión de Negocio Manifestar constantemente un compromiso hacia la organización y su misión. Conciencia por la buena imagen, recursos e intereses de la empresa, dentro y fuera de ella..		[pic 9]		Saber hacia dónde queremos llegar como empresa. Concentración de los esfuerzos de los integrantes. Establecer nuevos objetivos y estrategias. Compromiso con la empresa. Darle identidad y personalidad a la empresa. Proyectar una imagen positiva ante clientes, etc. Cimentar bases para la cultura organizacional.
Resiliencia Capacidad para recuperarse y recobrar la fuerza, el ánimo y el buen humor después de una situación difícil o de tensión, aprendiendo de las experiencias vividas.		[pic 10]		Cultivar las relaciones interpersonales. Ser positivo. Ser realista pero flexible. Establecer metas, planes, objetivos y dar el paso para cumplirlos. Desarrollo de la inteligencia emocional.

Competencia de Administración:

Competencias de administración.	Mi desempeño es:	Acciones para mejorar.
Muy bueno	Bueno	Regular	Deficiente
Innovación Tomar un enfoque nuevo en la manera de realizar el trabajo y ponerlo en práctica.	[pic 11]			Evitar la zona de confort. Promover la creatividad. No inclinarse hacia los extremas. Diversificar plataformas de negocios. Tener innovación incremental y radical. Nuevas tecnologías. Variación en el marketing. Cambios a la organización de la empresa. Innovación de productos o servicios. Innovación en el proceso.
Orientación a la calidad Tomar acciones con el propósito de mantener los estándares de calidad de la organización. Responder a los requerimientos de calidad del cliente.		[pic 12]		Diseñar la calidad en los productos y servicios. Evitar defectos, y corregir los que aparezcan. Mejorar calidad de los productos y servicios hasta que alcancen un grado económico y competitivo factible. Calidad en la tecnología.
Planeación y organización Establecer cursos de acción que permitan cumplir la realización de tareas específicas.		[pic 13]		Cursos de capacitación para el mejoramiento de tareas de los empleados. Tener una buena coordinación y comunicación. Organigrama de la empresa. Repartición de tareas.
Solución de problemas Capacidad para buscar, reunir y analizar información importante para encontrar el origen de un problema y sus posibles soluciones.		[pic 14]		Curso de capacitación para la solución de problemas. Buscar alternativas de solución. Determinación de criterios para evaluar las alternativas. Selección de alternativa. Implementación de la decisión mediante recursos. Evaluación de resultados; para ver si el cambio está en funcionamiento sino tomar otra alternativa.

Competencia de Liderazgo:

Competencias de liderazgo.	Mi desempeño es:	Acciones para mejorar.
Muy bueno	Bueno	Regular	Deficiente
Coaching Capacidad de asesorar a los colaboradores para establecer objetivos y planes de desarrollo, explorando alternativas y guiando hacia el logro de los comportamientos deseados.		[pic 15]		Tener autoconciencia. Capacidad de inspiración. Capacidad de establecer relaciones. Tener flexibilidad. Capacidad de comunicación. Diagnosticar situaciones y encontrar soluciones. Capacidad empresarial.
Facultación Permitir y alentar a los colaboradores a emplear al máximo sus habilidades de toma de decisiones a través de asignar responsabilidades y compartir autoridad.	[pic 16]			Motivación a los empleados. Permitir que muestren sus habilidades a través de diversas actividades. Buscar incentivos.
Manejo de juntas Participar activamente en las juntas mediante el establecimiento de objetivos, propiciando la contribución y estableciendo procesos de seguimiento sobre los acuerdos pactados.		[pic 17]		Ser constante. Responsable. Mejoramiento de acuerdos. Buscar nuevos objetivos.
Negociación Presentar argumentos convincentes y bien fundamentados con el propósito de obtener acuerdos, manteniendo la actitud ganar-ganar.		[pic 18]		Tener habilidades relacionales y de comunicación. Tener habilidades de reconocimiento y selección que nos aporta una visión estratégica. Proponerse metas y buscar alcanzarlas. Ser persuasivo. Tener autoconfianza. Ser creativo. Tener un buen uso del habla.

Competencia de Líder plus:

Competencias de líder plus.	Mi desempeño es:	Acciones para mejorar.
Muy bueno	Bueno	Regular	Deficiente
Visión Obtener y utilizar información de las personas y situaciones más allá de lo presente y aparente.	[pic 19]			Saber a dónde queremos llegar. Conocimiento de los recursos que se tienen para tener uso de ellos y llegar a lo que queremos. Tener un plan y estrategias. Proponerse objetivos y metas.
Confianza Actuar con congruencia, integridad, responsabilidad, predictibilidad y constancia.		[pic 20]		Creer en sí mismo y en lo que hace. Ser persuasivo. Ser constante. Tener una buena personalidad. Tener relaciones interpersonales. Realizar actividades para superar miedos.
Compromiso Entregarse con libertad, plenitud y servicio a la consecución de los objetivos y necesidades de las personas.		[pic 21]		Ser constante. Tener responsabilidad contigo mismo y las demás personas. Ser ordenado.
Objetividad Mantener el rumbo hacia los objetivos y superar sentimientos, supuestos y prejuicios.		[pic 22]		Establecerse metas. Buscar cómo llegar a éstas. Superación de los obstáculos; si se puede tratar de evitarlos. Tener conocimientos del tema. Buscar nueva información que nos ayude a cumplir las metas.
Proactividad Ejecutar y controlar las acciones y lograr los objetivos con oportunidad y responsabilidad.		[pic 23]		Marcar propósitos. Comunicación frecuente. Especificar actividades a los integrantes. Definición de tiempos.

Elabora un reporte con la siguiente información:

Tema: Diagnóstico y acciones de cada competencia.

Objetivo: Identificar y analizar los resultados que debe tener un líder en las diversas competencias para el buen desarrollo dentro de una empresa.

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