ANAGRAMAS DE VARSOVIA

INTRODUCCIÓN.

En el libro “Corazón: Diario de un niño”, es como lo dice el título, el diario de un niño que vive en los barrios de Italia. En el “Enrique” el dueño del diario narra las diferentes experiencias que tiene a lo largo del tiempo que escribe el mismo.

En el diario se encuentran la descripción de sus compañeros de clase, sus buenos amigos, sus hermanos, sus maestros a los que tanto él quiere, sus padres, la descripción de un festival, los cuentos mensuales que les cuenta su profesor cada mes, las dificultades que tienen que pasar todos sus compañeros para seguir estudiando mientras el más o menos es de la clase media y tiene las posibilidades económicas y cuenta con el apoyo de sus padres, también cuenta los momentos más relevantes que ha tenido a lo largo de su vida que con el tiempo lo hacen cambiar su manera de pensar, de reflexionar, de actuar, lo bien que se lleva con sus compañeros, la manera de relacionarse con todos ellos, también están escritos tipo cartas de su padre en donde en la mayoría de las ocasiones les escribe reflexiones acerca de sus buenas y malas acciones, su padre siempre trata de inculcarle el bien, Enrique es un buen niño, pero está pasando por una etapa en donde aún todo se le hace fácil, y cree que porque él lo tiene todo por así decirlo, no sabe lo difícil que a veces es la vida.

DESCRIPCIÓN DE LOS PERSONAJES CON INDUCCIÓN A SU ROL EN LA OBRA.

Los personajes que aparecen en la obra son:

- Enrique: El niño que escribe el diario, un niño de clase media que cuenta con el apoyo de sus padres.

- Su profesora de la 1era superior, una persona ya grande que le enseño muchas cosas y que siempre lo ha querido mucho.

- Perbono: Su maestro actual, un señor con una arruga recta en la frente, alto sin barba y de cabello gris. Una persona a la que Enrique le agarra un buen cariño y sincero, que cuando este enferma, Enrique lo va a visitar para ver como esta y lo procura.

- Deroso: Su compañero de clase, siempre el primero, uno de sus amigos con los que convive a lo largo de la historia.

- Roberto: Un niño de buen corazón que cuando salvo a otro niño de que fuera atropellado, quedo en muletas. Eso pasa al principio, ya después, le dan un premio por su gran corazón & su buen desempeño académico.

- El muchacho calabrés: Un niño calabrés medio tímido que llega como el nuevo compañero de la clase. Enrique solo habla de el en un par de capítulos.

- Garrón: el mayor de la clase con casi 14 años de edad, buen amigo de Enrique, el mayor y mejor de todos.

- Coreta: Uno de los grandes amigos de Enrique, siempre alegre a lo largo de la historia, hijo de un empleado de ferrocarril que antes era soldado en la guerra de 1866, que trabaja con su padre en la tienda de leña.

- El pequeño Nelle: Un niño jorobado y gracioso.

- Votino: Un niño bien vestido, siempre quitando las motas de la ropa y al parecer un poco preocupado por su imagen, el siempre ah envidiado a Deroso.

- El albañilito: Hijo de un albañil, muy estudioso.

- Garofi: Alto y grueso con nariz de pico de loro y ojos pequeños, vende plumas, estampas, cajas de fosforo y cosas que pueda vender a sus compañeros.

- Carlos Nobis: Algo orgulloso, uno de los más simpáticos de la clase, hijo de un forjador de hierro, parece siempre asustado y es hijo de un gran señor.

- Beti: Hijo de un carbonero.

- Delcato: Maestra de su hermano.

- Crosi: Con un brazo inmóvil y pegado al cuerpo, su mama vende hortalizas y su papa está en América.

- Su vecino de la izquierda, Estardo: pequeño y tosco, sin cuello y gruñón, no habla con nadie.

- Franti: Niño problema que ha sido expulsado de varias escuelas, de fisonomía oscuro y sucia.

- 2 hermanos vestidos iguales.

- Precusa: El hijo del herrero.

- Coato: Hombrón con mucho cabello y muy crespo, barba negra, maestro de la clase segunda de Coreta.

PUNTO DE VISTA:

En el primer día en que Enrique empieza a narrar sus experiencias, primero narra cómo se sienten él y los alumnos antes del primer día de clases, como lloran en un principio los de la 1era, las reacciones de los padres y presenta a cada uno de sus compañeros, su profesor Perbono, Deroso, Roberto, el muchacho calabrés, Garrón, Coreta, el pequeño Nelle, Votino, el albañilito, Garofi, Carlos Nobis, Beti, Delcato, Crosi, Estardo, Franti, Precusa y Coato.

Comenta que a Garrón entre más lo conocen más lo quieren todos los de su clase, excepto los arrogantes que cuando se aprovechan de uno, Garrón grita y les dice que lo dejen. Se da cuenta que las personas muchas veces no son lo que aparecen, y que Garrón a pesar de su gran apariencia es un muchacho noble y de buen corazón.

Después habla de Coreta, el niño que ayuda a su padre a atender la tienda de leña que tienen, es trabajador, entusiasta, estudioso y feliz de ayudar a su madre enferma y a su padre antes soldado ahora vendedor de leña, él se sorprende, pues a pesar de trabajar y tener poco tiempo para estudiar le entusiasma echarle ganas a la escuela y ser una buena persona ayudándole a sus padres.

Luego habla del Director de su escuela que es alto, calvo, usa lentes de oro, barba gris, hombre reflexionista y sabio, bondadoso, de buen corazón, que no castiga pero da lecciones de vida a sus alumnos. NOTA: No siempre para que uno pueda entender u obedecer mejor tiene que ser regañado o forzado a cumplir algún castigo, pues en la mayoría de los casos, podemos entender más y mejores cosas con palabras que duelen mucho más que un regaño o un golpe.

Como se mencionó en la introducción, cada mes hay un cuento mensual que su profesor les cuenta supongo yo, para que los alumnos se diviertan y tomen un poquito de conciencia en las cosas que pasan, pues en cada uno de los cuentos yo encontré una como tipo reflexión, todos los cuentos hala de una acción buen ay verdadera realizada por un niño. El primer cuento del mes se me llama “El pequeño patriota Paduano”, donde habla de un niño que partió de Barcelona en un naviero francés, donde llevaba personas de Italia, Franceses, gentes de Suecia, etc., el niño era muy pobre, sus padres ya habían muerto y vestía de andrajos, siempre comía pan, cuando los navieros lo vieron, le regalaron monedas al verlo tan pobre, se las aventaron como si fuera limosnero, el niño enfurecido por la acción pero también alegrado decidió aceptarlas, pues con esas monedas podía cuando desembarcaran, comprarse un gran bocado, una chaqueta y otras tantas cosas más que tanta falta le hacían, pero después, escucho a los navieros insultar a su patria diciéndoles ladrones, y no sé qué tanta más, diciendo que eran malas personas y el niño al escucharlos, se enfureció tanto que les regreso sus monedas de mala gana, se las aventó y les dijo que él no aceptaría dinero de quien insultara a su patria. REFLEXION: No porque alguien te ayude económicamente, tiene el derecho a tratarte como quieran o insultar el lugar de dónde vienes, pues si te quiere ayudar lo hará de corazón y no por lastima u obligación.

Después del cuento mensual Enrique narra cómo se lleva con su amigo Garrón, cuenta que a él le cae muy bien, él es el defensor de los débiles (por así decirlo), porque cuando a alguno de los más pequeños alguien les quiere pegar o hacer alguna travesura, gritan ¡Garrón! y enseguida lo dejan empas, es muy amigable y todo lo que tiene lo presta sin poner algún pretexto. Es hijo de un ferrocarrilero y Enrique dice que Garrón es capaz hasta de dar la vida por alguno de sus compañeros, Garro es un chico noble, generoso, valiente y bondadoso.

En otro capítulo Vatino envidia a Deroso, por ser el primero de la clase, Enrique también, pero a él cuándo lo ve con tanta amabilidad, tan buena gente se le olvida que le tiene envidia por ser el primero de la clase y le agarra cariño. Luego hay una carta del padre de Enrique en donde le escribe que las intenciones de que el (su padre) lo mande a la escuela no son malas y para fastidiarlo, al contrario es para que sea un niño de bien & encuentre en la escuela los buenos conocimientos que se le impartirán, pues con tan solo una semana que no fuera, se hartaría y cansaría en su casa con sus mismos juegos de siempre y entonces entendería que la escuela no es mala y solo para fastidiarlo, sino todo lo contrario.

También habla de Nelle que quería ser soldado y un día Enrique cuenta cuando Garrón y Nelle se hacen grandes amigos porque un día cuando Franti estaba molestando a Nelle, este lo defendió y pidió que no se volviera a meter con él, pero como no creyeron en las palabras de Garrón, lo siguieron molestando y Franti entonces recibió un testerazo (como un sape) y dio 3 vueltas al salón, después de eso nadie más volvió a molestar a Nelle y el y Garrón se hacen grandes amigos, después Nelle le cuenta la verdad a su mama y ella le agradece a Garrón por haber defendido a su hijo, dándole muchos besos ya brazos y una cadenita en símbolo de millones de gracias y bendiciones, eso es una acción buena pues la mama demuestra su gran agradecimiento que tiene de que haya

Defendido a su hijo.

Luego sigue el cuento mensual, el de ese mes se llama “El pequeño vigía Lombardo” en donde cuenta que un niño rubio dio la vida por su patria, estando el niño en su cabaña de siempre, llegaron unos oficiales de las fuerzas de Italia, y, uno le empezó a hacer preguntas, que quien era y que haría, que sí, era del enemigo o de ellos, a lo que él respondió que vivía

...