Aprendizaje Y Sus Niveles
Enviado por 17572700 • 3 de Diciembre de 2012 • 539 Palabras (3 Páginas) • 565 Visitas
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El Aprendizaje Y Sus Niveles
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Enviado por: Ensa05 14 junio 2011
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incipios basicos del condicionamiento operante en 1938.
El condicionamiento operante se caracteriza por:
* La conducta tiene una finalidad: obtener un objetivo positivo o evitar algo negativo.
* El refuerzo se correlaciona con la respuesta.
* Sigue la ley del efecto; la conducta es determinada por sus propias consecuencias.
C. Comprension inteligente: Los psicologos gestaltistas han estudiado el aprendizaje y de acuerdo a sus experimentos rechazan las teorias asociacionistas y mecanicistas. Sostienen que el aprendizaje se produce mediante una comprensión inteligente de la situación problemática.
D. Imitacion: Este tipo de aprendizaje se basa en la repetición de acciones o conductas observadas en otros.
E. Transferencia: Se entiende por transferencia la transposición de conocimientos o de pautas de comportamiento adquiridos en un determinado campo o situación, a otros campos o situaciones, facilitando nuevos aprendizajes.
La transferencia puede ser:
* Positiva: Cuando facilita la transposición.
* Negativa: Cuando la dificulta.
Inteligencia animal e inteligencia humana:
Se entiende por inteligencia: “la capacidad para resolver problemas”.
El grado de inteligencia depende de la rapidez y firmeza del aprendizaje.
La inteligencia humana difiere de la animal cuantitativa y cualitativamente; no solo aprende por condicionamiento, sino tambien por comprensión inteligente de las situaciones problematicas.
El Aprendizaje de Motivaciones Conductuales:
La motivación despierta la accion, la sostiene en una determinada direccion y le da persistencia.
Las motivaciones se clasifican en:
* Fisiologicas: Sed y hambre, eliminación, respiración, cansancio y sueño, sexualidad.
* Psicologicas: Seguridad, aprobación, relaciones interpersonales, amor, aspiraciones, actitudes, intereses y valores.
Entre los factores
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