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Bases Filososficas


Enviado por   •  20 de Diciembre de 2011  •  1.215 Palabras (5 Páginas)  •  484 Visitas

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Sabiduría Popular

 La sabiduría popular pocas veces se equivoca, pues generalmente es un compendio de experiencias y observación del entorno.

 Aquellas frases que adoptan una estructura de dos versos rimados; poseen un contenido moral, sentencioso.

 Están ubicadas en un contexto histórico (pueden perdurar).

¿Qué te parece este mensaje?

Ejemplos:

Refranes comunes:

 Quien mucho abarca, poco aprieta

 En casa del herrero, cuchillo de palo

 A mal tiempo, buena cara

 A pan duro, diente agudo

Dichos Populares:

 Más vale un "toma" que dos "te daré. “

 Todo camino tiene su charco.

 Agua que no has de beber déjala correr.

Frases célebres:

 La verdadera sabiduría está en reconocer la propia ignorancia. Sócrates

 Pocos ven lo que somos, pero todos ven lo que aparentamos. Maquiavelo

 Si buscas resultados distintos, no hagas siempre lo mismo. Albert Einstein

EL CANTO COMO FORMA DE COMUNICACIÓN.

Gracias a la voz podemos entendernos con nuestros semejantes, pero también es este medio el que nos puede producir una serie de emociones que ningún otro sonido nos da.

La voz humana es la forma en que materializamos nuestros pensamientos y dejamos ver nuestras emociones y dentro del proceso de crecimiento la vamos descubriendo en la medida en que nos relacionamos con el entorno y sentimos la necesidad de nombrarlo.

El fenómeno de la comunicación brinda elementos en los que el artista hace uso en circunstancias diversas. Cuando hablamos de la voz, hablamos de aspectos básicos que son: respiración, afinación, postura y proyección, con estos elementos de expresión encontramos una tonalidad adecuada para dirigirnos ante el público meta y está relacionado con la técnica vocal y la expresión.

Durante la emisión de la voz se manejan cualidades como son el volumen, manejo del aire, los matices, el brillo y coordinación de la salida del aire.

Hay aspectos que toda persona al enfrentar público debe tener en cuenta, hay dos en particular importantes:

Nunca subestimarlo o dar por sentado que este interpreta lo que uno quiere transmitir.

El público lo ve todo, desde la presentación personal, una mala proyección de la voz, o una postura incorrecta. Son elementos que manifiestan inseguridad o desconfianza.

También hay que tener en cuenta los géneros musicales en que se enmarca lo que se va a interpretar (canto lírico, canto popular y otros), ya que la voz debe verse como un personaje.

Muchas veces una canción con una música sin mayor atractivo, pero dicha de determinada manera, gusta sin saber por qué, y es por la forma como esta expresada, y en consecuencia el que la escucha se compenetra con el ejecutante.

¡¡TODOS SOMOS CANTANTES!!

Lo afirmo, todos por lo menos una vez al día cantamos de alegría, de euforia, de entusiasmo, de tristeza, de amor, de desamor, en fin, existen un sinnúmero de motivos por los cuales en determinado momento sin querer, nos sorprendemos… cantando!!

Disparates Con Chispa

Son historias breves que combinan la realidad con lo incoherente o disparatado, girando en torno a una información lógica; frases o dichos exclamados principalmente por los niños o los comediantes.

Ejemplos:

Un día tomas le pregunto a su madre: “si quieres ser torero, ¿el toro hay que llevarlo o hay te lo dan?

Ejemplos:

Hugo le preguntó a su mamá: “Mama ¿Cómo salí de tu barriga? y su madre le contestó: Primero salió la cabeza después los hombros y al final las piernas” y Hugo le contestó asustado: Mamá ¿ a poco salí destrozado?

Martha había oído habla r a su hermano mayor de que el hombre venía del mono así que le preguntó a su mamá ¿Tú mamá cuando eras mono traías lentes?

El padre de Claudia se agachó para amarrarle los zapatos, y la niña, al verle la coronilla si pelo exclamó: ¡Papá tienes carne en la cabeza!

Un día un niño le dijo a sus papás: “Y ustedes, cuando yo tenga novia, ¿Dónde van a vivir?”

DINAMICAS GRUPALES

¿QUÉ SON?

Las dinámicas para grupos son un método de enseñanza basado en actividades estructuradas, con propósito y forma variables, en las

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