Calidad Educativa

A lo largo de este bloque se analizaron distintas lecturas que se relacionan demasiado con el trabajo docente, una de ellas es “La nueva reforma educativa”, creada por el presidente de la República: Enrique Peña Nieto, la cual nos informa los cambios que hay para los futuros maestros que se integrarán en el medio de la educación en México; otra lectura es “La asertividad y escucha activa en el ámbito académico”, ésta nos indica los derechos asertivos según Eduardo Aguilar Kubli, también los mensajes que facilitan y obstruyen el diálogo constructivo según Joseph M. Strayhom, las técnicas asertivas según Manuel J. Smith; y por último la lectura “Yo explico… pero ellos ¿aprenden?” de Michael Saint-Onge, la cual nos señala ocho postulados que pretenden dar a conocer las ideas heredadas que perjudican a la evolución de la enseñanza.

A partir de este año el ingreso al servicio docente y los cargos con funciones de dirección y supervisión en la educación básica y media superior que imparta el estado se llevará a cabo mediante concursos de oposición, cada cierto tiempo se harán exámenes para evaluar las competencias que cada profesor tiene, solo ingresaran los más destacados, la ley reglamentaria del artículo 3º es quien determinará los procesos para el ingreso, la promoción, el reconocimiento y la permanencia en el servicio; el congreso de la unión asignará la ley del instituto nacional para la evaluación de la educación.

La calidad educativa es de suma importancia para que los alumnos una educación que cumpla con los fines y satisfaga los principios establecidos por la norma constitucional. Por ello se hacen las evaluaciones a los maestros, ésta ayuda a reconocer las dificultades del entorno y las condiciones de la escuela; pero también influye mucho la autoridad, porque es quién tiene la responsabilidad de facilitar y apoyar el ejercicio de los docentes, y por supuesto es central el papel de los directores y supervisores para la mejora escolar, entre otros aspectos que la lectura indica.

Cambiando un poco de tema, pero también relacionado el ámbito académico, se citan algunos derechos asertivos. Cada persona tiene derecho a considerar tus propias necesidades, a cambiar de opinión, a ser tratado con respeto y dignidad, a cometer errores, a tener y expresar tus propios sentimientos y opiniones, a rehusar peticiones sin sentirme culpable o egoísta, a establecer tus propias prioridades y tomar tus propias decisiones, a sentirse bien con uno mismo, a pedir lo que quieres, a hacer menos de lo que eres humanamente capaz de hacer, a calmarte, tomar tu tiempo y pensar, a no usar tus derechos, a tu privacidad, a que te dejen solo, a tener éxito, a obtener calidad relativa a lo que pagaste, a pedir reciprocidad y a ser feliz.

Enseguida los ocho postulados analizados a lo largo de este bloque: la materia que explico es muy interesante y ella sola puede atraer la atención de los alumnos, los alumnos son capaces de retener e integrar una corriente informativa durante más de 50 minutos, los alumnos aprenden con sólo escuchar, los alumnos son oyentes experimentados y hábiles en tomar apuntes, los alumnos tienen los conocimientos previos y el vocabulario suficiente para seguir sin dificultad las exposiciones, los alumnos son capaces de dirigir su proceso de dirigir su proceso de comprensión, los alumnos están demasiado seguros de sí mismos como para advertirles cuándo no están entendiendo algo y por último, los alumnos pueden llevar a la práctica lo que han entendido. Todos éstos pretenden dar a conocer las ideas heredadas que perjudican a la evolución de la enseñanza.

Para buscar más información y conocer un poco más acerca del trabajo docente, en el artículo constitucional 3º se encuentran todos los fines de la educación así como los principios que la rigen; nos damos cuenta que el magisterio mexicano es la profesión que

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