Cinencias empiricas y ciencias sociales

INFORME # 7. Resolver el problema de las ciencias puras empíricas y ciencias humanas-sociales.

La psicología empírica únicamente puede tratar los fenómenos, bien sean psíquicos como es el caso de las escuelas mentalistas, bien físicos como el conductismo, pero debe renunciar a la realidad psíquica trascendente, las almas, objeto legítimo, en todo caso, de la filosofía.  Las ciencias empíricas utilizan el llamado método hipotético-deductivo: son conocimientos, científico, por utilizar los momentos racionales de dicho método la "formulación de hipótesis" y la "deducción de consecuencias" y no ser una mera acumulación de datos, y (empíricos) por descansar también en momentos empíricos. Estas ciencias decimos que empiezan en la experiencia y terminan en la experiencia, distinguiéndose de este modo de las llamadas ciencias formales y de la filosofía, que prefieren una mayor o total independencia de la justificación empírica y los modos de investigación y verificación propiamente racionales. Naturalmente, no hay que identificar totalmente las ciencias experimentales con las ciencias empíricas: todas las ciencias experimentales, la psicología experimental, por ejemplo son ciencias empíricas, pero no todas las ciencias empíricas son experimentales ya que pueden utilizar algún método de verificación distinto al experimental, como los ya citados observacional y correlacional; este es el caso en gran medida de la psicología diferencial y de otras áreas principales de la psicología científica. Es unánime la inclusión de la psicología en las ciencias empíricas; aunque se discute si pertenece a las ciencias naturales o a las ciencias humanas, ciertamente la mayoría dirían que es una , ciencia humana,  pero no debemos dejar de lado la pretensión conductista de hacer de la psicología una ciencia natural. Las ciencias humanas sociales tienen objetivos de investigación directos como: capturar datos contextuales y su complejividad, identificar y aprender de la experiencia colectiva en el campo, identificar, explorar, confirmar y promover los conceptos teóricos, seguir mejorando el diseño. Objetivos de la investigación empírica: ir más allá del simple reporte de observaciones, promover un ambiente para una mejor comprensión, combinar una investigación de estudio con caso detallado, demostrar la relevancia de la teoría, trabajando en un ambiente real. En el ámbito de las ciencias humanas y sociales todavía no se ha llegado a obtener un consenso acerca de la fundamentación científica, no hay una teoría de la ciencia, hay varias pugnas. Simplificando mucho, las diversas posturas  se reducen a proponer un modelo de explicación de las ciencias naturales, o un modelo diferente se acentúa la particularidad del objeto socio histórico, psicológico y el modo de aproximación a él. El origen de esta disputa se encuentra, al contemplar el panorama de la historia de la concepción de la ciencia de occidente, primera pone énfasis en procurar que los fenómenos sean claros teleológicamente, para la explicación científica es explicación casual. Se va considerando aceptada la aportación de la historia y la sociología de la ciencia para la reconstrucción racional de las teorías científicas. Asistimos a un cambio de tema, que ha pasado de las recomendaciones normativas a las histórico-sociales. El método científico se ensancha. Aparece el ideal de las ciencias sociales y humanas de generalizaciones débiles como el modo de unificar las ciencias.  Las ciencias sociales producen más conocimiento potencialmente transferible a las políticas que el efectivamente transferido, y esto no se soluciona solo aplicando criterios de evaluación que estimulen lo que tradicionalmente se considera investigación aplicada en las tecnologías o ciencias duras, sino exagerando vías de aplicación, para que la investigación orientada al uso de las ciencias sociales han producido y producen tengan posibilidades de atender, efectivamente demandas sociales y contribuir a resolver conflictos. Los investigadores en ciencias sociales y humanas como Feyerabend (1991) sostienen que no debe cuantificarse la producción científica, sino que debe analizarse cualitativamente, y que además es necesario construir un sistema que permita evaluar mejor a partir de reglas más claras, previsibles y criterios democráticamente construidos, en donde las investigaciones de aquellos que no poseen poder ni dinero, sean evaluadas en la misma igualdad de condiciones a la de aquellos que si lo tienen.

...