Constructivismo

Constructivismo

El constructivismo es una teoría pedagógica donde se fundamenta el programa vigente de educación preescolar, por considerar que el aprendizaje escolar es un proceso de construcción de conocimiento que se da a partir de la interacción con el objeto de conocimiento: por lo tanto el constructivismo es el marco de referencia del cual parte el proceso de enseñanza aprendizaje.

En pedagogía se entiende por constructivismo una corriente que afirma que el conocimiento de todas las cosas es un proceso mental del individuo, que se desarrolla de manera interna pero sobre la base de lo que el individuo obtiene información e interactúa con su entorno.

La nueva información es asimilada y depositada en una red de conocimientos y experiencias que existen previamente en el sujeto, como resultado podemos decir que el aprendizaje no es ni pasivo ni objetivo, por el contrario es un proceso subjetivo que cada persona va modificando

En alumno: El niño es el responsable y constructor de su propio aprendizaje, reconoce la actividad mental constructiva de este, pero esta actividad en si no garantiza el aprendizaje, el niño tiene que construir su mundo a través de las acciones y reflexiones que realiza al interactuar con los objetos, acontecimientos y procesos que conforman la realidad, eligiendo de forma las actividades que le sean mas significativas, totalmente libre.

Los elementos interactivos que se involucran en el proceso de aprendizaje y enseñanza desde el punto de vista de esta teoría son:

Maestro: El papel que debe desempeñar en esta teoría, corresponde al de un conductor, orientador y guía dentro del proceso de enseñanza aprendizaje, la función de la educadora es de ayudar para que el niño construya su aprendizaje, entonces el papel de la educadora es darle al niño un conjunto cada vez más rico de oportunidades, promoviendo el aprendizaje significativo de los contenidos escolares.

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