DESARROLLO MORAL SEGÚN LAWRENCE KOHLBERG

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PSICOLOGIA HUMANA[pic 2]

ÉTICA Y MORAL

RESUMEN: DESARROLLO MORAL SEGÚN LAWRENCE KOHLBERG

PRESENTADO POR:

• MAMANI MAMANI, Gaby Ruth.
• HUAQUIPACO MAMANI, Milagros

Semestre y Sección: 2° “A”

JULIACA-PUNO-PERÚ

2018

INTRODUCCION

Se entiende por  desarrollo moral como el avance  cognitivo y emocional que permite a cada persona tomar decisiones cada vez más independientes y realizar acciones que reflejen una mayor preocupación por los demás y por el bien común.

Ahora bien, tenemos en cuenta que tal desarrollo es importante para cada persona pues así podrá llevar una vida plena en competencia con sus capacidades de juicio moral y otras capacidades de relevancia como lo es la empatía.

Y nos preguntaremos como es que se lleva a cabo este desarrollo, para ello han surgido muchas teorías de diferentes autores, estos generalmente ponen en escala el desarrollo moral que quiere decir, que cada autor tiene una clasificación por edad o por etapas, que nos dan una mejor perspectiva para la comprensión de dicho tema.

A continuación presento un resumen sobre el desarrollo moral según el psicólogo Lawrence Kohlbert.

DESARROLLO MORAL SEGÚN LAWRENCE KOHLBERG

El psicólogo Lawrence Kohlberg, en su teoría del desarrollo de la moral era importante comprender como es que se constituía el razonamiento frente a los problemas de carácter moral, clásica 3 niveles y 6 etapas:

NIVEL 1. PRECONVENCIONAL 

A este nivel Kohlberg los considera invidualista.

Etapa 1: Se desarrolla entre los 4 y 9 años de edad y consiste en la heteronomía, es decir, en el individuo no existe la autonomía de la voluntad, este se rige por un poder externo que lo hace actuar de manera obediente un ejemplo seria cuando los padres prohíben algo a los niños y ellos hace caso de lo que se  les ha dicho porque para ellos no existe más que esa opción.

Etapa 2: consiste en un intercambio material interés propio, se empieza a pensar más allá del individuo, el niño desea obtener aquello que quiere de modo que respeta las normas impuestas para obtener lo que le interesa

 
NIVEL 2. CONVENCIONAL 

En el segundo nivel se considera personas cercanas es una fase convencional.

Etapa 3: se da según Kohlberg entre los 10 y 13 años, se desarrolla la empatía del individuo en esta etapa el adolescente empieza a reconocer lo bueno o lo justo, es aquello que asegura la supervivencia del grupo por lo que el adolescente se empieza a identificar con los interese de todos  y va abandonando su individualismo, su moral sigue siendo heterónoma ya que acepta las normas del grupo social ya sea de la familia o un grupo de amigos y va buscando la aprobación, ser aceptado y valorado por todos

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