Derechos Humanos

UN PROYECTO ÉTICO: LOS DERECHOS HUMANOS

1. Lee la versión resumida de los artículos de La Declaración de Derechos Humanos aprobada por la ONU en 1948 de la pág. 109.

2. Lee las págs. 104 y 105. Realiza las actividades 1, 2 y 3 de la pág. 105.

3. Lee las págs. 106 y 107. Resume brevemente los puntos 1.1, 1.2 y 1.3 y realiza la actividad 1.

4. Lee la página 112. Resume brevemente los puntos 4.1, 4.2 y 4.3 y realiza la actividad 1 (explica solamente qué función realiza cada una)

5. Lee la página 113 y copia el esquema “tres generaciones de derechos humanos”

6. Redacta en medio folio que opinión te merece la película.

7. Busca información sobre “Los cuatro de Guildford” y “Las Siete de Maguire”. ¿Qué sucedió después de su apelación?

ACTIVIDADES PÁGINA 105

1. Define el concepto de “derechos humanos”

Los derechos humanos son derechos inherentes a todos los seres humanos, sin distinción alguna de nacionalidad, lugar de residencia, sexo, origen nacional o étnico, color, religión, lengua, o cualquier otra condición. Todos tenemos los mismos derechos humanos, sin discriminación alguna. Estos derechos son interrelacionados, interdependientes e indivisibles.

2. ¿Crees que todas las personas merecen tener los mismos derechos? ¿Por qué?

Sí, creo que todas las personas merecen tener los mismos derechos, porque ante todo somos personas y nadie tendría que ser inferior a otros ante la justicia, la ley y la misma vida pública por cuestiones ideológicas, racistas, religiosas o incluso económicas.

3. Si te preguntamos hasta qué punto se respetan los derechos humanos en el mundo, ¿qué contestarías? ¿Por qué?

a) Mucho.

b) Bastante.

c) Poco.

d) Nada.

e) Según el lugar.

Según el lugar, porque en la Unión Europea hay un sistema de protección de los Derechos Humanos, que es el Tribunal Europeo de los Derechos Humanos, que vela para que se cumplan todos estos derechos e interviene cuando no se cumplen y sobretodo actúa en los países tercermundistas o cuyo sistema político es la dictadura que no respeta casi ningún derecho. Por ejemplo en Irlanda el IRA, o durante la Segunda Guerra Mundial Hitler.

RESUMEN PÁGINA 106-107

1.1 LIBERTAD.

Durante milenios, los soberanos disfrutaron de una autoridad absoluta sobre sus súbditos. Y pese a que poco a poco se fue extendiendo, que este poder no podía ser limitado, hubo que esperar hasta el siglo XVIII para que la llama de la libertad prendiera con fuerza. Entonces se abrió paso una idea revolucionaria: los seres humanos nacemos libres y ningún poder legítimo puede usurpar esta libertad. El resultado de esta nueva idea fueron las primeras declaraciones de derechos de la época moderna.

El problema de estas declaraciones era que no incluían ni a mujeres, ni a los niños, ni a los extranjeros, ni a los esclavos.

1.2. IGUALDAD

El siglo XIX se caracterizó por la lucha a favor de la igualdad.

El capitalismo surgido de la Revolución Industrial impuso en las fábricas condiciones de vida inhumanas. En este contexto de explotación, surge un movimiento obrero dispuesto a exigir unas mejores condiciones laborales.

Gracias a aquellas luchas se consiguieron la limitación de jornada laboral, la fijación de salarios mínimos, las pensiones de jubilación, etc. Derechos que hoy consideramos tan básicos, que corremos el riesgo de no valorarlos debidamente.

El siglo XIX trajo otras conquistas importantes como la abolición general de la esclavitud o el reconocimiento de los derechos de las mujeres.

1.3. FRATERNIDAD

Durante el siglo XX se sucedieron dos guerras mundiales que dejaron decenas de millones de muertos y un rastro indeleble de terror.

Se impuso la creación de la Organización de las Naciones Unidas (1945) que impuso como tarea prioritaria la redacción de una declaración que pusiera en relieve el valor de la fraternidad entre los seres humanos.

Así nace la Declaración Universal de Derechos Humanos (1948), que exhorta a todos los miembros de la familia humana a comportarse fraternalmente unos con otros.

LEE Y RESPONDE PÁGINA 107

1. Lee el siguiente fragmento del Preámbulo de la Declaración Universal de Derechos Humanos de 1948:

- ¿Qué valores fundamentales pone de relieve este Preámbulo?

Valores fundamentales de la libertad, justicia y la paz en el mundo en base a la dignidad intrínseca y de los derechos iguales e inalienables de todos los miembros de la familia humana.

- ¿Cómo pueden hacerse realidad estos ideales?

Estos ideales pueden hacerse realidad basándonos en un criterio de interpretación de los derechos como dispone nuestra Constitución Española en su artículo 10.2 “Las normas relativas a los derechos fundamentales y a las libertades que la Constitución reconoce se interpretarán de conformidad con la Declaración Universal de Derechos Humanos y los tratados y acuerdos internacionales sobre las mismas materias ratificadas por España”; y acudiendo al Tribunal de la Unión Europea para la defensa de los Derechos Humanos cuando no se cumplen o haya alguna infracción.

- ¿A qué actos de barbarie crees que se refiere el segundo párrafo? Cita tres que en tu opinión hayan podido influir más directamente en la redacción de la Declaración.

Se refiere a todas las actuaciones que van en contra de la libertad e igualdad de las personas. Por ejemplo cualquier discriminación por motivos de raza, sexo o color, las torturas en cualquier situación o la esclavitud y trabajo forzado, derecho a una infancia justa en los países del Tercer Mundo y subdesarrollados.

RESUMEN PÁGINA 112

4.1. TRANSFORMEMOS LOS DERECHOS EN LEY

Los Derechos Humanos son un ideal ético. Para hacerlos realmente efectivos

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