Desarrollo Moral

L

a moral es el seguimiento de reglas para tener un buen comportamiento ante la sociedad y todo lo que te rodea. También por medio de la moral puedes definir el tipo de conducta que tiene cada persona y también puedes notar que tipo de educación recibió la persona por medio de sus padres o sus tutores.

EL DESARROLLO MORAL

Hace mucho existió un científico llamado Jean Piaget, quien fue un psicólogo que estudio la moral de las personas, el saco su teoría y la cual dividió en 3 etapas:

1. ETAPA PRE MORAL: Esta etapa transcurre en los primeros 5 años de la persona, quien en este caso sería un niño, cuando aún no tiene la conciencia de seguir las reglas. Ellos son capaces de recordar cosas que hicieron antes; lo cual les ayuda a expresarse. Sin embargo no son capaces de tener pensamientos consientes, es decir que no pueden comprender al %100 de las reglas.

2. ETAPA DEL REALISMO MORAL: Esta etapa se da entre los 5 y los 10 años. En esta edad los niños consideran que las reglas son impuestas por personas con gran autoridad. Además ellos piensan que si hacen algo mal tarde o temprano tendrán que pagar el costo, es decir que serán castigados.

3. ETAPA AUTÓNOMA: A partir de los 10 años en adelante, los niños se dan cuenta que las reglas son acuerdos que pueden ser impugnados y modificados con consentimiento de la autoridad. Creen que las reglas pueden ser violadas para atender las necesidades humanas y tienen en cuenta la intencionalidad del actor más que las consecuencias del acto. Han aprendido que algunos crímenes pasan desapercibidos y no son castigados.

Otra persona que también estudio la moral fue el psicólogo Lawrence Kohlberg, quien nació en los estados unidos. El descubrió que la moral parece evolucionar y que se vuelve complicada durante la adolescencia. El creo su teoría. Y la dividió en 3 partes:

1. MORAL PRE CONVENCIONAL: Se da de los 4 a 11 años de edad. A esta edad las personas se desarrollan bajo un control externo, es decir que dependen de otras personas, que en este caso serían sus padres o sus tutores. Obedecen las reglas para evitar castigos y obtener recompensas o por egoísmo.

 Etapa 1: En esta etapa la bondad o maldad de un acto depende de sus consecuencias.

 Etapa 2: Se valoran los actos en función de las necesidades que satisface. El niño todavía está enfocado en la moral material.

2. MORAL CONVENCIONAL:

 Etapa 3: En esta etapa los actos se valoran según complazcan, ayuden o sean aprobados por los demás.

 Etapa 4: ". En ella se toma en consideración la voluntad de la sociedad reflejada en la ley: lo correcto es la obediencia a la norma, no por temor al castigo sino por la creencia de que la ley mantiene el orden social, por lo que no debe transgredirse a menos que haya un motivo que lo exija.

3. MORAL POS CONVENCIONAL:

 Etapa 5: Las personas piensan en términos racionales, valoran la voluntad de la mayoría y el bienestar de la sociedad.

 Etapa 6: El individuo define el bien y el mal basado en principios éticos elegidos por él mismo, de su propia conciencia.

Conclusión:

T

odos tenemos diferente tipo de moral pues nadie es igual. Todos la desarrollamos dependiendo de la situación que viven la educación que reciben. Yo pienso que la moral se va haciendo más fuerte en el transcurso de los años porque se va adquiriendo madurez a través de las situaciones que viven las personas.

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