Despedida

Eje: sentido numérico y pensamiento algebraico

Tema: significado y su de las operaciones

Subtema: problemas multiplicativos

Conocimientos y habilidades: resolver problemas de conteo mediante procedimientos informales

Aprendizajes esperados: Resuelvan problemas en diversos contextos que impliquen diferentes significados de las fracciones: reparto y medida.

Resuelvan problemas de conteo usando procedimientos informales.

Actividades

Presentar algunos problemas de multiplicación

Organizar al grupo en equipos de 5 integrantes para realizar la actividad del tablero de las multiplicaciones

Localizar en la recata numérica los brincos que tenemos que realizar para llevar a un punto determinado por el lanzamiento de una ficha.

Realizar la actividad de la carrera matemática donde se les presenta una cantidad en tarjetas y los equipos tendrá que buscar los números que den ese resultado el ganar será quien entregue primero los resultados correctos.

Presentar un tiro al blanco con cantidades donde los alumnos tiraran los dardos por turnos y tedian que buscar las números que multiplicados den la cantidad que obtuvieron

Cantar la canción de las matemáticas para regresar al salón y preguntar que les pareció la clase e identificar las áreas de oportunidades.

Eje: sentido numérico y pensamiento algebraico

Tema: significado y su de las operaciones

Subtema: problemas multiplicativos

Conocimientos y habilidades: resolver problemas de conteo mediante procedimientos informales

Aprendizajes esperados: Resuelvan problemas en diversos contextos que impliquen diferentes significados de las fracciones: reparto y medida.

Resuelvan problemas de conteo usando procedimientos informales.

Actividades

Presentar algunos problemas de multiplicación

Organizar al grupo en equipos de 5 integrantes para realizar la actividad del tablero de las multiplicaciones

Localizar en la recata numérica los brincos que tenemos que realizar para llevar a un punto determinado por el lanzamiento de una ficha.

Realizar la actividad de la carrera matemática donde se les presenta una cantidad en tarjetas y los equipos tendrá que buscar los números que den ese resultado el ganar será quien entregue primero los resultados correctos.

Presentar un tiro al blanco con cantidades donde los alumnos tiraran los dardos por turnos y tedian que buscar las números que multiplicados den la cantidad que obtuvieron

Cantar la canción de las matemáticas para regresar al salón y preguntar que les pareció la clase e identificar las áreas de oportunidades.

Eje: sentido numérico y pensamiento algebraico

Tema: significado y su de las operaciones

Subtema: problemas multiplicativos

Conocimientos y habilidades: resolver problemas de conteo mediante procedimientos informales

Aprendizajes esperados: Resuelvan problemas en diversos contextos que impliquen diferentes significados de las fracciones: reparto y medida.

Resuelvan problemas de conteo usando procedimientos informales.

Actividades

Presentar algunos problemas de multiplicación

Organizar al grupo en equipos

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