Dosificación De La Unidad 3

UNIDAD 3: EDUCACIÓN Y SOCIEDAD

TEMA CONTENIDO LECTURAS FECHA SESIONES

1.- Educación para formar individuos o educación para formar comunidad. - La postura liberal de la educación y sus raíces en Rousseau, Locke y Kant.

McIntyre, A. (1987). Tras la virtud. (Lectura completa).

02 de Julio

1 sesión

- Las raíces del comunitarismo en Platón y Marx.

- Concepciones comunitaristas contemporáneas en McIntyre y Luis Villoro.

Villoro (2009). Tres retos de la sociedad por venir. (Lectura completa).

Villoro, L. (2005). De la libertad a la comunidad.

2.- Derechos y educación particulares para los niños, los diferentes grupos étnicos o diferentes grupos socioculturales, o derechos y educación igual para todos. - Identidad, diferencia y justicia

Este tema ya se abordó en las unidades anteriores.

- Diferencias de clase, cultura, idioma, religión, género, capacidad matemática y sexualidad, y los fundamentos de una diferenciación en la educación.

3.- Los derechos de los niños y la responsabilidad moral y legal sobre su educación. Santiago, G. (2006). Filosofía, niños, escuela: Trabajar por un encuentro intenso. (pág. 34 – 36, 40 – 61).

Se iniciara el tema el día

02 de Julio y se concluirá el día

09 de Julio

2 sesiones (la mitad de una y la mitad de otra).

4.- Filosofía para niños - ¿Es posible enseñar filosofía a los niños?

Pablo Peña. Un estudio para su aplicación didáctica. (Pág. 1-25)

(No se encontró la bibliografía señalada por el programa, pero se encontró fundamentada en la lectura mencionada).

Santiago, G. (2006). Filosofía, niños, escuela: Trabajar por un encuentro intenso. (Pág. 28 – 34, 64 – 91, 139 – 195, 201 – 227, 231 – 278).

(Es la misma lectura del tema tres, pero diferentes páginas).

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