ENSAYO

Descripción de los métodos vistos en el filme “El aceite de Lorenzo.”

Filosofía del derecho.

Por: Vanessa Vargas Cabrera.

Facultad de derecho.

Docente: Lic. María Nohemí González M.

3 Semestre/ Barranquilla.

 Universidad Autónoma del Caribe.

Introducción.

En el presente escrito, se busca determinar cuáles fueron los métodos utilizados en el filme “El aceite de Lorenzo”, y describirlos de la manera en que se vio representado cada uno, por cada personaje cuya finalidad era encontrar la cura a la enfermedad de él que apenas, era un impúber cuando le diagnosticaron el ADL (Adrenoleucodistrofia), siendo esta enfermedad de transmisión genética y solo transmitida de madre a hijo (varón).

Teniendo en cuenta lo visto en la película, a continuación expresaré mi punto de vista y los que para mí fueron los métodos en esta expuestos.

“El aceite de Lorenzo”

Según lo visto en la película se pudo notar a mí parecer, tres enfoques metodológicos en el que se ubicaron los personajes, dado en el orden de sucesos como primer método encontré el método EMPIRISTA- INDUCTIVO, el cual fue empleado por los médicos quienes se rigieron estrictamente a sus conocimientos y  procedimientos, sin dar una oportunidad a los puntos de vista expuestos por los padres al ver que la dieta, en vez de producir mejoras estaba haciendo todo lo contrario, ya que al suprimir esas grasas saturadas de todos sus alimentos solo hacían que al llegar a la biosíntesis, el mismo organismo produjera muchísimas más, ya que como no se estaba consumiendo el cuerpo sentía la necesidad de ellas, entonces tenemos que, el método empirista- inductivo, fue representado en la película por los médicos, y además por las enfermeras que cuidaron a Lorenzo, ya que se basaron en un solo conocimiento y en repeticiones de este mismo para llegar a especular ciertas predicciones que no llegaron a ser como ellos deseaban. Pensando empíricamente, a través de la lógica predijeron que al suprimir las grasas saturadas curarían la enfermedad, también se ve reflejado este método ya que al determinar que Lorenzo tiene ADL se basan en anteriores estadísticas de pacientes que padecieron o padecen esta enfermedad, que tras estudiar algunos casos llegaron a la conclusión de que; morían en pocos años, perdían la mielina de su cerebro, es una enfermedad solo vista en varones, es decir , inducen todo esto por casos ya vistos en los primeros pacientes diagnosticados.

En el intento de la ciencia de buscar solución a la enfermedad, habría que consumir demasiado tiempo en pruebas, análisis, para determinar a “ciencia cierta” si había o no una posible cura, pero dados los términos de dicha enfermedad no se podían dar el lujo de esperar tanto tiempo para determinar una POSIBLE cura, es donde los padres deciden iniciar una investigación por ellos mismos, cuando el Padre de Lorenzo, Sr Odonen decide iniciar su búsqueda haciendo uso del método RACIONALISTA-DEDUCTIVO, tomando como inicio aquellas investigaciones dadas por la ciencia en donde el armaba una imagen abstracta de la realidad que vivía su hijo con el fin de encontrar la posible cura que detuviese el degeneramiento de su cerebro, investigando sobre funciones universales de lo que ataca la enfermedad, y viendo en comparación que era lo que no estaba funcionando igual en la realidad de Lorenzo, haciéndose como él decía “interrogantes sencillos” creando una conexión entre los interrogantes y los conocimientos para darle una razón a dicha enfermedad, llegando a formular sus propias hipótesis, tratando de conocer la causa de la enfermedad pero también como ocurre el problema, en búsqueda con la ilusión de armar el rompecabezas de tal forma que llegaran a la posible cura para la salvación de su hijo, en donde recurre a representaciones graficas como la del lavavajillas y la cadena de clips, llegando a la conclusión de que los que él llamaba “los malos y los buenos” venían de una misma enzima, la cual había que “engañar” en el proceso de biosíntesis, es decir, en vez de suprimirle aquellas grasas saturadas de cadena larga había que sustituirlas por grasas benéficas, pero el Padre no se queda solo en detener la enfermedad o prevenirla, el sigue investigando con intención de encontrar la forma de resarcir los daños producidos por la falta de mielina en el sistema nervioso de su hijo, e inicia su nueva búsqueda.  Conclusión a la que llegó con ayuda de su esposa, Michaela, quien mira la situación desde el método fenomenológico o DIALECTICO – CRITICO,  ya que ella hace su interpretación de la realidad basada en la conciencia y de las experiencias introspectivas que ella vive al lado de su hijo a cada momento en el que está a su lado, para llegar a complementar y comprender lo que dice el Padre al momento de formular su hipótesis gráfica y analógicamente para ella, ya que ella tiene el elemento vivencial, en el que experimenta todo lo que su hijo vive, siendo estas experiencias una puerta abierta para acceder al conocimiento de la enfermedad desde su perspectiva a la que respondía teniendo el entendimiento a lo que le exponía su esposo sobre la enfermedad y la posible cura para el ADL, pero para ella todo eso era una interpretación que le daba a conocer lo que era la realidad que ella estaba viviendo con su hijo, en el que ella desde el punto de vista afectivo y social, sigue tratándolo como a una persona, y no como a una “cosa” u objeto de estudio solamente, sino como a su hijo, teniendo en cuenta que ella primero se centra en vivir y comprender la enfermedad para luego estudiarla. De lo cual se puede dar cuenta ya que ella no piensa en su felicidad, ya que su hijo no puede ser feliz, ella enfoca su punto de vista ya que no se explica el comportamiento de la ciencia quien ve al paciente diagnosticado con ADL como objeto de estudio, sin importar que peligra su vida, y al ver que no son capaces de probar la posible cura solo porque solo había funcionado en 2 personas, sin importar las vidas en juego, le pareció demasiado egoísta.

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