Ensayo De Aprender A Pensar

Introducción:

La atención es el proceso a través del cual seleccionamos algún estímulo de nuestro ambiente, es decir, nos centramos en un estímulo de entre todos los que hay en nuestro alrededor, e ignoramos todos los demás. Solemos prestar atención aquello que nos interesa, ya sea por las propias características del estímulo o por nuestras propias motivaciones. El habito de la atención es el resultado de un proyecto valioso, lógico y motivador por consiguiente la persona se ve impulsada a actuar por poseer un verdadero interés, cuando esto sucede, el cerebro se activa produciendo suficiente energía, ideas y soluciones para llevarlo adelante y la atención, vive centrada en cada paso, interesada en alcanzar la meta fija. Sin embargo, cuando no existe en interés puede haber atención; por lo que, antes de intentar algo, hay que encontrar las razones por las cuales realizarlo. La atención se convierte en concentración cuando la meta se centra en forma exclusiva y profunda sobre un objetivo. La concentración es activa, nace de un interés y supone un acto de voluntad consciente; con el tiempo puede convertirse en un hábito automático; la concentración unifica la energía mental y la focaliza sobre el objeto de interés. La concentración se la capacidad de una persona de mantener fija su atención en un objeto en profundidad y durante largo tiempo.se pude decir que la concentración es un atención que implica a la vez una espera y una tensión en el individuo. La concentración es requisito esencial para alcanzar buenos resultados en los estudios. La atención como efecto selectivo, subsidiario del primero, respecto de la categorización de los estímulos. La activación, como una preparación o disposición psicológica para la acción. La concentración es la capacidad de mantener la atención focalizada sobre un objeto o sobre la tarea que esté realizando.

La memoria es una función del cerebro y, ala vez, un fenómeno de la mente que permite al organismo codificar, almacenar y evocar la información del pasado. Surge como resultado de las conexiones sináptica repetitivas entre las neuronas, lo que crea redes neuronales. La memoria permite tener experiencias pasadas. En términos prácticos, la memoria, o mejor, dicho los recuerdos es la expresión de que ha ocurrido un aprendizaje. De ahí que los procesos de memoria y de aprendizaje sean difíciles de estudiar por separado.

Otros métodos que menciona en esta introducción es la formulación de algoritmos se define como un método que se realiza paso a paso para solucionar un problema que termina en un número infinito de pasos. Las características fundamentales que debe cumplir todo algoritmo son: debe ser preciso. E indicar el orden de realización de cada paso. Debe ser definido. Si se sigue un algoritmo dos vece, se debe obtener el mismo resultado cada vez. Debe ser finito. Si se sigue un algoritmo, se debe terminar en algún momento. Las técnicas analizadas en la unidad permiten un diseño global, pero ocasionalmente pueden desatender detalles específicos de este.

La atención

La atención es la habilidad de focalizar la percepción hacia un estímulo interno o externo. Podemos distinguir entre una atención activa, intencional o voluntaria y una atención pasiva o involuntaria. La atención es un concepto que engloba: La alerta, respuesta comportamental fisiológica a la entrada de estímulos o bien receptividad incrementada a éstos.

La atención como efecto selectivo, subsidiario del primero, respecto de la categorización de los estímulos. La activación, como una preparación o disposición psicológica para la acción. La concentración es la capacidad de mantener la atención focalizada sobre un objeto o sobre la tarea que esté realizando.

Ambos fenómenos se encuentran íntimamente ligados y condicionados por la existencia de un estado de conciencia clara y una mínima disminución de la vigilia los dificultará. También el nivel de inteligencia y el estado de ánimo juegan un papel fundamental en la atención y la concentración. El estudio de la atención y la concentración del paciente se realiza durante la entrevista, fijándose en la observación del comportamiento verbal y motor del paciente. Se explora el comportamiento del paciente, hacia dónde mira, si centra su mirada en el médico o por el contrario mira hacia todas partes. También examinando la dirección del discurso, si habla de un

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