Existencialismo

El Existencialismo tuvo una gran difusión y aceptación en Europa y Euroasia durante el siglo XX, Europa fue profundamente afectada por la Guerra, hasta la fecha, el existencialismo tiene gran influencia en la cultura, arte, y práctica de vida de la juventud.

El existencialismo origino la educación como un proceso por el cual el hombre se convierte en autentico. Considera que la educación solo sirve para ayudar al individuo para que se pueda transformar en el protagonista de su existencia, e incluso llegar a descubrir que el mismo es un ser libre y que ya es capaz de ser responsable de su vida.

IMPLICACIONES PEDAGÓGICAS DEL EXISTENCIALISMO

• Concibe la educación como un proceso por el cual el hombre se convierte en un ser auténtico

• Rechaza que la educación sea un medio de transmitir los valores aceptados por la sociedad, que la educación lleve al hombre a actualizar su esencia, que la educación es un medio para transmitir conocimientos de generaciones anteriores.

• Otorga gran importancia al aspecto afectivo, emocional, sensible en la educación

• Considera que el maestro debe ser un modelo de autenticidad. No debe ser conformista, mediocre o insensible.

• Sostiene que la relación entre estudiantes y maestros debe ser de diálogo.

• Afirma que no es la persona más educada la que ha almacenado más conocimiento.

• Enfatiza en una metodología educativa que ayude a desarrollar las destrezas del lenguaje y la comunicación.

Logoterapia: El concepto básico de Víctor Frankl, es el sentido de la vida, la pérdida del sentido de la vida genera neurosis y patologías, el terapeuta tiene como objetivo promocionar y favorecer que el paciente, en este caso los estudiantes logren restaurar o generar un sentido a la vida para poder desprenderse de la neurosis o pérdida de sentido de vida, el vacío existencial es el que se trabaja como eje en este tipo de terapias humanistas denominadas logoterapias.

“Lo que hemos denominado logoterapia pretende introducir el logos en la psicoterapia, y eso que nosotros hemos denominado análisis existencial pretende introducir la existencia en la psicoterapia” enfatizo Víctor Frankl

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