Ficha Filosofia 1
Enviado por generacionx • 16 de Septiembre de 2013 • 651 Palabras (3 Páginas) • 397 Visitas
Ficha No.1
Bases Filosóficas Legales y Organizativas del Sistema Educativo Mexicano
Propósito: Conozcan los principios filosóficos de la educación en México expresados en la constitución política – la ley general de educación y la ley estatal.
Nombre: Sergio David Sánchez Gama Maestro: Florentino Espinoza Chávez
Especialidad: Historia Grado: 1ro. Fecha: 02/09/2013
Lee el programa del curso y contesta completando lo que corresponda a cada pregunta. Después transcríbelo en limpio para su entrega.
1.- Nombre de la materia.
Bases Filosóficas Legales y Organizativas del Sistema Educativo Mexicano.
2.- Número de horas de clase y número de créditos que cubre.
Horas/semana: 4 y créditos que cubre 7.0
3.- ¿El curso está estrechamente ligado con otras asignaturas cuales?.
Problemas Políticos de la Educación Básica, en el primer semestre nos va a impartir la maestra, Felicitas Ramírez Aguilar y la otra asignatura es, Propósitos y Contenidos de la Educación Básica I (primaria) este semestre la veremos con el maestro, Leopoldo Juárez Rodríguez.
4.- Este curso sirve de antecedente para.
Conocer las características de lo que va hacer nuestro campo de trabajo y así tener elementos para adquirir nuestra propia identidad profesional.
5.- Escribe los nombres de los bloques tematícos.
Bloque I.- Los Principios Filosóficos.
Bloque II.- Los Principios Legales.
Bloque III.- Bases organizativas.
Bloque IV.- Elementos de Comparación entre Sistemas Nacionales.
6.- Escribe los Propósitos del curso.
Adquirir conocimiento inicial y sistemático acerca de los principios filosóficos que orientan al sistema educativo mexicano, que comprendamos sus fundamentos y sus implicaciones en la organización de los servicios y en la practica educativa.
Aprender analizar las bases legales que regulan el sistema educativo mexicano como expresión jurídica de sus principios filosóficos y que sepamos valorar que la educación básica es un servicio de orden público e interés social.
7.- ¿Cuál es la orientación para guiar la evaluación?
a) El conocimiento
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