Formacion De Valores

LA FORMACION DE VALORES EN LA EDUCACION BASICA

Propósito general:

Tema: CONCEPTO DE VALORES (PRODUCTO)

Cuadro comparativo de las definiciones de los valores

¿Qué son los valores?

Son los principios que nos permiten orientar nuestros comportamientos en función de nuestras actitudes demostrando el respeto.

El valor es una cualidad estructural que tiene existencia y sentido en situaciones concretas. Se apoya doblemente en la realidad, pues la estructura valiosa surge de cualidades empíricas.

CUADRO COMPARATIVO SEGÚN LOS AUTORES:

FITCHER VIDAL ROKEACH MILTON KLUCKHOHN

CONSIDERA 3 ELEMENTOS

OBJETO MISMO

CAPACIDAD

APRECIACION REALIDAD OBJETIVA

ESTADO EMOCIONAL CREENCIA RELATIVA PERMANENTE CONCEPCION EXPLICITA, DENTRO DE UNA CULTURA

LECTURA DE UN DILEMA

REFLEXION DESDE EL ÁMBITO PERSONAL

¿CUALES SON LOS VALORES QUE SE OBSERVAN EN EL DILEMA?

La lealtad, la honestidad y el amor

¿Cuáles SON LOS QUE ENTRAN EN CONFLICTO?

La justicia

¿DEBE CALLARSE MARIA?

NO

¿ESTARIA BIEN ACUSAR A SU AMIGO?

SI, para sentirse bien

¿ES JUSTO PAGAR ENTRE TODOS LOS DAÑOS DEL CENTRO?

NO

¿CREES QUE ES DIFICIL RESOLVER ESTE DILEMA MORAL? ¿P0R QUE?

SI, es difícil tomar una decisión

EN EL AMBITO DOCENTE REFLEXIONE SOBRE:

¿Cuál SERÍA LA MEJOR SUGERENCIA QUE PODRIA BRINDARLE A SUS ALUMNOS PARA ESTE CASO?

Ganar la confianza con el alumno

¿ESTOY ESCUCHANDO Y RECONOCIENDO EL RAZONAMIENTO DE MIS ALUMNOS?

Aprender a escuchar a los alumnos y a la familia

CARACTERISTICAS DE LOS VALORES

LOS VALORES SE COMPARTEN:

Forma una jerarquía o escala de valores, grupos sociales, en función a la edad, generación, sexo, actividad profesional, roles sociales, nivel socio económico.

Por ejemplo: familia, escuela y comunidad

LOS VALORES IMPLICAN EMOCIONES:

Dispuestos a los sacrificios y a luchar morir por sus valores mas altos.

Tristeza, la ira, el amor a la patria.

Por ejemplo: convivios, sepelios, problemas

LOS VALORES IMPLICAN COGNICIONES:

Cognitivos y afectivos

Parte de una creencia

Por ejemplo: costumbres y tradiciones, solidaridad

LOS VALORES SON RELATIVAMENTE PERMANENTES:

Proceso re-educativo, re-socialización

No cambian de manera rápida, violenta ni arbitraria

Por ejemplo. No son estáticos, provocadas por las distintas experiencias que vive cada persona.

LOS VALORES REFLEJAN LOS RASGOS DE PERSONALIDAD DE LAS PERSONAS:

Es asi como aquellas personas que valoran la compañía, la interacción, probablemente reflejará ciertos rasgos de su personalidad.

Por ejemplo: convivencia y amistad

LOS VALORES SE ENCUENTRAN RELACIONADOS CON LOS PROCESOS MOTIVACIONALES:

Se proyecta en el repertorio de actitudes del individuo, es así que frente a la necesidad de seguridad, se genera el valor de la paz, frente a la necesidad de creatividad, del trabajo, de amistad, valoramos la amistad frente a la necesidad de pertenencia a un grupo, valoramos a la comunidad, frente a la necesidad de información.

Por ejemplo: la verdad, la sabiduría y la ciencia. Motivador ante las diferentes necesidades

LOS VALORES CONSTITUYEN UNA EXPRESION DEL TONO CULTURAL Y SOCIAL

En la medida que los valores reciben la influencia de los factores culturales y sociales.

Por ejemplo: de lo que aprendemos de los demás lo reflejamos en cualquier momento .

LOS VALORES REPRESENTAN LAS SIGUIENTES FUNCIONES:

-Nos lleva a tomar posiciones particulares sobre asuntos sociales

- Nos predisponen a tomar en particular ideología política religiosa e incluso una filosofía de vida

- Para persuadir e influir en los demás sobre creencias actividades y valores de otros

- para racionalizar conductas, creencias que de otro modo serían personal y socialmente inaceptables.

- funciones motivacionales

- funciones adaptativas

- los valores tienen una función activa, permitiendo juzgar el valor social de las personas y de las pluralidades.

- los valores centran la atención sobre los objetos materiales que en la cultura son tenidos por deseables, útiles o esenciales.

- los valores se organizan de modo que son indicadores de roles o guían el comportamiento de los mismos.

- los valores se proyectan fortificando la solidaridad entre los miembros del grupo.

REFLEXION PERSONAL DE LA FUNCION DE LOS VALORES

Constituyen patrones que guían la conducta en variedades. Los valores pueden representar conceptos, cualidades especiales, ideas, convicciones, experiencias o realidades propias de las personas.

Los valores es muy importante para nosotros ya que representa algo que vale la pena dedicar la vida o parte de ella, orienta nuestro comportamiento y define nuestra forma de ser.

CLASIFICACION DE VALORES:

Los valores han sido clasificados y ordenados de diversas maneras ya sea por taxonomía o jerarquías. Muchas personas inconscientes o involuntariamente jerarquiza sus valores o los clasifica según su prioridad.

Los valores se ordenan según su estimación a esto se le denomina como jerarquías de valores, esas jerarquías se incorporan al mismo tiempo una clasificación de valores según las relaciones que guardan entre sí de esta manera agrupamos los valores según su tipo.

CLASIFICACION DE VALORES

VALORES MORALES VALORES RELIGIOSOS VALORES ESTETICOS VALORES VITALES VALORES FUNCIONALES VALORES SOCIALES

Justicia prudencia

Humildad

Veracidad

Lealtad

Sabiduría

Tolerancia

Generosidad

Honestidad

Honradez

Respeto a la vida

Altruismo Santidad

Piedad

Perdón

Castidad

Caridad

Amor

Misericordia

Pureza

Pudor

Paciencia

templanza Belleza

Armonía

elegancia Salud

Vitalidad

Fortaleza

Lozanía

resistencia Eficacia

Eficiencia

Cohesión

Compañerismo

Utilidad

Beneficio

Pertenencia

Sacrificio

Urbanidad

Cortesía

Solidaridad

Amistad

Afabilidad

Civismo

Respeto

Decencia

Amabilidad

Éxito

Prestigio

VALORES DE ACUERDO A LA TAXONOMIA

VALORES INTELECTUALES VALORES MATERIALES VALORES CORPORALES VALORES POLITICOS

Creatividad

Racionalidad

Inteligencia

Ingenio

Abundancia

Éxito

Riqueza

Dinero

Placer

Gusto

Satisfacción

Deleitación

Democracia

Participación

Liderazgo

JERARQUIA DE VALORES

RELIGIOSOS O TRASCEDENTALES MORALES O ETICOS INTELECTUALES O DEL CONOCIMIENTO ESTETICOS FUNCIONALES VITALES

Piedad

Caridad

Misericordia

Amor al prójimo Honestidad

Tolerancia

Lealtad

Inteligencia

Cultura

Ingenio

creatividad Armonía

Equilibrio

Belleza

Utilidad

Eficacia

cohesión Salud

Energía

Vitalidad

CARACTERISTICAS PRINCIPALES DE LOS FUNDAMENTOS TEORICOS

EL DESARROLLO DEL JUICIO MORAL DE LAWRENCE KOHLBERG

En esta teoría comprende el desarrollo moral desde el enfoque sociocognitivo, trabajo en filosofía moral, psicología del desarrollo e investigación pedagógica.

Kohlberg parte de la teoría cognitiva evolutiva de Piaget.

Este enfoque supone:

 Los principales cambios producidos en el desarrollo, suponen importantes

 Reestructuraciones en el significado que el sujeto da al mundo, (hipótesis cognitiva).

 El resultado de las mismas posibilita formas superiores de adaptación o dicho mundo ( hipótesis evolutiva)

CARACTERISTICAS:

 Los niños pasan a la vez por las secuencias de desarrollo cognitivo y el juicio moral,

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