Inteligencia Espacial

Inteligencia Espacial

¿Les gusta observar mapas, Gráficos y visualizar y armar rompecabezas? O ¿Imaginan fácilmente cosas y lugares en forma tridimensional? Si es así seguramente deben de tener desarrollada la inteligencia Espacial.

Podemos llamar inteligencia espacial a la capacidad de pensar en tres dimensiones. Permite percibir imágenes externas e internas, recrearlas, transformarlas o modificarlas, recorrer el espacio o hacer que los objetos lo recorran y producir o decodificar información gráfica

Presente en pilotos, marinos, escultores, pintores y arquitectos, entre otros.

También podemos notarla en los alumnos que estudian mejor con gráficos, esquemas, cuadros. Les gusta hacer mapas conceptuales y mentales. Entienden muy bien planos y croquis. El hemisferio derecho del cerebro y, en particular, las porciones posteriores del mismo son las regiones más importantes para el procesamiento espacial, las capacidades de desenvolverse en un sitio, de reconocer objetos, caras y escenas y de observar detalles precisos están estrechamente ligadas con las regiones posteriores derechas (Wasserstein, 1982). Se ha comprobado que las lesiones en las regiones parietales derechas provocan dificultades en la atención visual, representación y por supuesto orientación espacial, producción de imaginería y memoria visual (Gardner, 1983). La combinación de una lesión en el hemisferio izquierdo, aunque sea pequeña, con daño en el hemisferio derecho, basta para perjudicar seriamente el funcionamiento espacial de un individuo.

Un ejemplo de inteligencia espacial seria es el hecho de que los científicos James Watson y Francis Crick para poder decodificar y visualizar la espiral de la molécula de ácido desoxirribonucleico (ADN) utilizaron bocetos y modelos. Es decir una figura a escala de la espiral, por lo mismo se dice que ellos tenian desarrollada este tipo de inteligencia

Características de la inteligencia espacial

-Percibir la realidad, apreciando tamaños, direcciones y relaciones espaciales.

-Reproducir mentalmente objetos que se han observado.

-Reconocer el mismo objeto en diferentes circunstancias; la imagen queda tan fija que el individuo es capaz de identificarla, independientemente del lugar, posición o situación en que el objeto se encuentre.

-Anticiparse a las consecuencias de cambios espaciales, y adelantarse e imaginar o suponer cómo pueda variar un objeto que sufre algún tipo de cambio.

-Describir coincidencias o similitudes entre objetos que lucen distintos; identificar aspectos comunes o diferentes en los objetos que se encuentran alrededor del individuo

Conclusión

Como

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