Los Medios De Comunicacion

Los Medios De Comunicación: Recursos de los adolecentes para aprender, informarse y relacionarse con los demás.

Prof. Raúl Rodríguez Olvida

• Lidia Ruby Ibarra Beltrán

• Luis Ricardo Loya García

• Patricia Sarai Guevara Uranga 

Los Medios de Comunicación: Recursos de los adolecentes para aprender informarse y relacionarse con los demás.

INTRODUCCION

Los medios de comunicación han evolucionado mucho de tal manera que hoy se integran en uno llamado multimedia.

La gran industria de los medios de comunicación tiene en la adolescencia uno de sus mejores y más amplios mercados: la mayoría de los adolescentes compran revistas, CD musicales, DVD, escuchan la radio, ben televisión, van al cine, utilizan el internet e intercambian correos electrónicos y pasan largas horas chateando.

La mayoría de los adolecentes buscan información y nuevas experiencias en los medio de comunicación los medios pueden brindar información clara, confunsa, cientifica, objetiva y tendenciosa depende de quién elabore el mensaje o el contenido.

La libertad de expresión en los medios de comunicación amplia y fortalece la democracia y los derechos humanos.

El manejo de la información en los medios.

La enorme capacidad tecnológica de los medios de comunicación especialmente la electrónica anda con su enorme poder de penetración en la mente de las personas, los ha convertido en el centro del poder económico, político y cultural contemporáneo.

DESARROLLO

Los medios de comunicación han evolucionado mucho de tal manera que hoy se integran en uno llamado multimedia. Que incluye muchas cosas por ejemplo: Texto, imagen, animacion, video y sonido. Y todo se renueva diariamente, cada día hay recursos novedosos para los usuarios. El primer y más antiguo de los medios modernos es el libro. Que es un conjunto de hojas manuscritas o impresas el más avanzado, cosido o encuadernado, engrapado etc. Que forman un volumen. También pasa lo mismo con las revistas o periódicos han evolucionado tanto que cada día lo podemos recibir hasta la puerta de nuestras casas o simplemente verlo en internet.

La gran industria de los medios de comunicación tiene en la adolescencia uno de sus mejores y más amplios mercados: la mayoría de los adolescentes compran revistas, cd musicales, dvd, escuchan la radio, ven television, van al cine, utilizan el internet e intercambian correos electrónicos y pasan largas horas chateando. Es el momento de revisar la adolescencia y su relación con los medios de comunicacion.Primero veamos el lado bueno de los medio: Las nuevas tecnologías de la informática y la comunicación pueden ser muy útiles y divertidas; educan informal fortalecen la cultura musical fórratele la cultura universal a través de las películas y abres nuevos horizontes al desarrollo, el aprendizaje y la cultura las computadoras , la televisión por cable, las videocaseteras, y la conectividad al cable y al internet ya son partes de los recursos educativos

escolares. El problema reside en los adolescentes frecuentemente no saben distinguir entre lo que es útil en los medios y lo que es dañino algunos pasan muchas horas frente al televisor con los audífonos escuchando musica, chateando largas horas, etc.

La mayoría de los adolecentes buscan información y nuevas experiencias en los medio de comunicación los medios pueden brindar información clara, confunsa, cientifica, objetiva y tendenciosa depende de quién elabore el mensaje o el contenido. También están los que están orientados a la denuncia, la propuesta y la construcción de ideologías religiosas o políticas especificas. Los medios de comunicación propician una educación de tipo informal, por ello, son agentes educativos que expresan conocimientos y valores de una cultura determinada a los adolescentes.

Los medios tienen la responsabilidad de difundir información .veraz, objetiva y oportuna, y según se observa, en ellos hay cada vez más espacios y posibilidades para que los adolescentes acceda como publico de un segmento especifico y heterogéneo de consumidores.

La publicidad y los medios de difusión en los que se apoya (prensa escrita, radio, television, internet etc.)Han contribuido a crear abundancia de mensajes destinados a inducir el consumo de artículos de lujo o bebidas gaseosas, alcohlicas, cigarros etc. En la publicidad proporciona información que permite conocer los diferentes productos existentes en el mercado, sus características etc. La publicidad utiliza los medios de comunicación masivos para difundir información noticiosa, comercial, cultura.El consumo consiste en la adquisicion, uso o disfrute de bienes y servicion, bajo el impulso de satisfacer primarios como alimentacion, salud, vivienda, vestido, recreacion.La publicidad de la mercadotecnia producen muchos anuncios dirigidos a los adolescentes para provocarles las ganas de tener los productos o los servicios anunciados.

La publicidad tiene como objetivo estimular el deseo y la necesidad de consumir y los jóvenes representan una importante cuota de mercado. La influencia de la publicidad en los adolescentes es muy fuerte, tanto que necesidades que no se corresponden con la edad del adolescente y que, en la mayoría de los casos, no podrá satisfacerlas técnicas publicitarias abusan de la falta de análisis del adolescente y natural credibilidad, por lo que necesitan del consejo y la explicación de sus padres.

Por el cumplimiento de su objetivo: darnos a conocer las bondades del producto o del servicio. Se supone que las estrategias de publicidad y mercadotecnia están sustentadas en valores, creencias, ideales, tanto de la empresa como de los consumidores.

La función social de los medios de comunicación se refiere a las medidas que estos pueden adoptar para alcanzar fines socialmente valiosos, por ejemplo contribuir al mantenimiento de la estabilidad social o colaborar en campañas de prevención de la obesidad. Los medios de comunicación se han convertido en las extensiones del hombre y de las instituciones, construyendo una nueva zona de acción social: el espacio virtual. De esta forma, se creó una nueva zona de

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