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¿QUÉ SON LAS TEORÍAS DE LA PERSONALIDAD?

Las teorías de la personalidad son aquellas que intentan dar una explicación universal de los procesos y características psicológicas fundamentales que pueden encontrarse en la naturaleza humana. Las teorías de la personalidad se interesan en la investigación y descripción de aquellos factores que en su conjunto hacen al individuo, para poder comprender su conducta e intentar predecirla.

El máximo logro que han tenido las escuelas psicológicas, con su florecimiento, es separar a la psicología de la filosofía haciéndola una ciencia experimental.

CARACTERÍSTICAS DE LA ESCUELA ESTRUCTURALISTA

El Estructuralismo, como su nombre lo dice, se basa en la estructura de la mente humana. La idea estructuralista de Wundt era considerar a la mente como una estratificación donde podíamos llegar de lo más complejo a lo más simple descomponiendo sucesivamente los completos contenidos de la conciencia.

Esta tarea era realizada mediante personas adiestradas que informaban detalladamente sus emociones y sensaciones ante experiencias creadas en el laboratorio, llamado comúnmente como introspección analítica. Con esto Wundt y sus seguidores determinaron que la mente estaba compuesta por imágenes, sensaciones y sentimientos.

CARACTERÍSTICAS DE LA ESCUELA REFLEXOLÓGICA

Esta escuela psicológica nacida en Rusia, tiene una estrecha relación con la fisiología. En esencia, la reflexología afirma que los procesos psicológicos son reducibles a reflejos, es decir a procesos puramente fisiológicos y elementales.

CARACTERÍSTICAS DE LA TEORIA DE LA GESTALT

La teoría de la gestalt es:

• Estructuralista.- Porque parte de la consideración de totalidades organizadas.

• Dinámica.- Explica la conducta en función de un campo regulado por fuerzas que lo organizan según leyes determinadas.

• Ahistórica.- Toma en cuenta solo los fenómenos coexistentes en el momento actual. Describe los fenómenos pero no explica sus causas.

• Antiempirista.- Afirma que los procesos psicológicos se estructuran según las leyes del campo y que la experiencia anterior no cumple un papel importante.

CARACTERÍSTICAS DE LA TEORIA PSICOANÁLITICA

El psicoanálisis es un conjunto de teorías y una disciplina creada en principio para tratar, enfermedades mentales, basada en la revelación del inconsciente. El psicoanálisis poseía una idea de mente activa, por el motivo del filtro de represión sexual que separaba el lado consiente con el inconsciente, planteaba que ciertos factores atravesaban del lado inconsciente al lugar consiente, y esto afectaba en acciones, conversaciones, etc. Por lo mismo habla de sujeto pasivo, pues el no puede llegar asta su lado inconsciente y saber lo que posee en ese sector, ahora con esto se da la creación del Yo, Súper yo y Ello; en pocas palabras, el Yo somos nosotros que se crea gracias a la interacción de Súper yo que son las normas, leyes y restricciones sociales (como base la familia) y en el Ello se alojan los deseos inconscientes que el individuo no puede llegar, por este motivo el hombre es pasivo pues de esta dinámica se logra forma el "Yo de uno mismo".

CARACTERÍSTICAS DE LA ESCUELA HUMANISTA

El humanismo es un enfoque que trata de entender la experiencia subjetiva. Los psicólogos humanistas se enfocan en los problemas, el potencial y los ideales del hombre. Para esta escuela el hombre es psicológicamente distinto de los animales. Es naturalmente bueno y algo en sí mismo. Cada hombre, además de la naturaleza específica, común a la de otros hombres, posee una naturaleza individual, que es única e irrepetible.

Por ser cada hombre distinto a los demás, como tal debe ser tratado y estudiado. Se debe evitar por tanto, en lo posible, el uso de esquemas o conceptos preestablecidos, a través de los cuales se puede explicar o interpretar la conducta coincidente de un colectivo pero, en modo alguno, la del individuo como ser diferente que recibe y asimila cada experiencia de una manera típica y personal.

POSTULADOS DE LAS ESCUELAS PSICOLÓGICAS

Enfoque conductista: Watson. Se centra en la conducta observable. En sus

experimentos, afirmaba que la conducta podría reducirse a cadenas de

asociaciones de E-R, adquiridas a través del condicionamiento.

Postulados:

• Los psicólogos estudian los sucesos ambientales/estímulos (EE) y la

conducta observable/respuestas (RR ).

• El tema central de la investigación es el aprendizaje, a partir de la

experiencia.

• El ambiente es primordial en el aprendizaje.

• La introspección debe ser sustituirse por métodos objetivos( observación y

experimentación).

• A partir de experimentos con animales se infiere a comportamientos

humanos.

Enfoque cognitivo. Millar, Priban, Fodor…Surge como reacción al conductismo,

porque tratan a las personas como "cajas negra", donde lo que interesa es el

antes y el después, pero no lo que ocurre dentro. Los cognitivistas creen que

entre EE y RR intervienen procesos mentales capaces de transformar la

información proporcionada por ellos. Se basan en la analogía mente-ordenador.

-Metáfora del ordenador: la mente es como un ordenador donde llegan un

sinfín de informaciones ( inputs), donde son seleccionadas, procesadas y

almacenadas, y de la que salen mensajes vía neurológica que se convierten

en respuestas motóricas, viscerales ( outputs ).

La Psicología debe estudiar los procesos, estructuras y funciones

mentales que dan sentido a la conducta humana. Estas estructuras

cognitivas son dinámicas y adaptativas. Su función consiste en percibir las

sensaciones, interpretarlas y adaptarlas a los conocimientos previos.

Enfoque psicoanalítico. Sigmund Freud (1856-1939) fue el fundador del

Psicoanálisis.

Postulados:

• El objeto de estudio son los procesos mentales inconscientes que

determinan la conducta.

• Los problemas psicológicos estaban basados en experiencias traumáticas en

la infancia de origen sexual, y en deseos insatisfechos.

• El ser humano está dirigido por impulsos: vida (eros) y muerte (tánatos).

• La energía psíquica o libido tiende a satisfacer los impulsos ya sea de forma

real o imaginaria.

• Estas tendencias chocan con las normas morales y sociales.

• El individuo tiende a reprimirlas, expulsándolas de la conciencia al

inconsciente.

• Método: Introspección: análisis de lapsus, actos fallidos, contenidos de los

sueños, asociación libre de ideas.

Enfoque humanista: Abrahan Maslow y Carl Rogers. Es una corriente dentro de

la psicología que nace como parte de un movimiento cultural mas general surgido

en USA en la década de los 60 involucra planteamientos como la política, las artes

y el movimiento social llamado contracultura.

Postulados:

• Su objetivo es favorecer la autorrealización, buscando el equilibrio entre la

propia vocación y las demandas de las instancias sociales ( familia, amigos,

profesores,...).

• Al Psicólogo le interesa el individuo como ser excepcional e irrepetible,

para que se acepte tal y como es.

• Métodos: científicos, introspección, análisis producción literaria, intuición.

La Gestalt: Wertheimer, Köhler y Kofka. Es una escuela de psicología que se

dedico principalmente al estudio de la percepción.

-Frente al asociacionismo imperante, la escuela de la Gestalt postulaba que

las imágenes son percibidas en su totalidad, como forma o configuración, y

no como mera suma de sus partes constitutivas: "El todo no es igual a la

suma de las partes¨

LINKOGRAFIA

http://psicopsi.com/escuelas-psicologicas-actuales

http://planetahola.jimdo.com/psicolog%C3%ADa/escuelas-psicol%C3%B3gicas/

http://www.ehowenespanol.com/teorias-psicoanaliticas-freud-etapas-del-desarrollo-info_141158/

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