Nociones Basicas De La Filosofia De La Educacion

I PARTE

a continuacion presentamos un cuadro donde señalamos comceptos basicos con sus respectivos autores:

Conceptos

Autores

Aspectos resaltantes

Análisis Critico

Filosofía de la Educación: es la disciplina que estudia el comportamiento de la luz de las leyes que regulan el desarrollo de la sociedad humana.

Rojas Dante

La filosofía de la educación trata de comprender o interpretar la educación en relación con la realidad sin perder el punto de vista de esta realidad, reflexiona sobre su naturaleza, esencia y valores de la educación.

Trasciende en el plano de la formalidad institucional, abarcando las posiciones ideológicas y políticas reveladoras de lo que hacen, sienten y piensan todos los hombres en relación con la educación.

Ciencias de la Educación: son todas las disciplinas interesadas en el estudio científico de los distintos aspectos de la educación en sociedades y culturas determinadas. (1972)

Gaston Mialaret

La ciencia de la educación es definir e identificar los hechos educacionales sobres los que se podrá hacer un análisis científico riguroso, es decir un estudio de las situaciones educacionales pasadas, presentes y futuras.

Para este autor la ciencia de la educación trata de identificar y resolver los problemas actuales que se presentan en la educación.

Didáctica: es la disciplina científica-pedagógica que tiene como objetivo de estudio los procesos y elementos existentes en la enseñanza y aprendizaje. (1953)

Guillen de Rozzaño

Clotilde-Didáctica especial.

Ø Correspondencia con los avances científicos y teóricos.

Ø Posibilidad de aumentar el nivel de asimilación de los conocimientos.

Ø Influencia educativa.

La didáctica se centrara principalmente en descubrir al alumnado las grandes posibilidades que ofrecen las nuevas tecnologías de la comunicación. Pueden convertirse en herramientas para el alumno y aportarle su propio conocimiento.

Educación: es la formación del hombre por medio de una influencia exterior consciente o inconsciente, o un estimulo que si bien proviene de algo que no es del individuo mismo. (1972)

Gaston Mialaret

“Ciencias de la Educación”.

Es la formación por medio de influencias conscientes o inconscientes.

Si bien la educación es la formación del hombre a través de influencias, eso quiere decir que no solo es una escuela donde aprendemos, sino que a donde vayamos y estemos aprendamos a cada momento.

Pedagogía: busca ocuparse del proceso educativo en dos aspectos, uno es como un cuerpo de doctrinas capaces de explicar el fenómeno de la educación en tanto a la realidad. El otro busca concluir el proceso educativo en tanto a actividades. (1961)

Ricardo Nassif, ortega y Gasset

Se ocupa del proceso educativo tanto en doctrinas como en actividades para realizar en el aula.

El habla de cómo la pedagogía estudia el proceso educativo y como docentes debemos aprovechar las estrategias que nos ofrece para cumplir en ese proceso.

Filosofía: es una ciencia. Es justamente amor por la sabiduría. Comprende con todo aquello que interactuamos; Filosofía proviene del griego filos (amor) y Sofía (sabiduría).

Aristóteles

En las distintas ciencias son manifestaciones de una única sabiduría humana. La sabiduría es única por que la raza humana es

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