Procesos teóricos

INTRODUCCION

El presente trabajo enmarca la responsabilidad del estudiante en poner en práctica los elementos aprendidos durante el semestre desarrollando cada uno de los pasos de la investigación que para nuestro trabajo fue investigación experimental en la cual pudimos identificar el tema, formular hipótesis entre otros pasos propuestos.

Mediante el análisis de cada uno de los pasos se pudo comprender como se maneja el tipo de investigación ajustado a la realidad.

OBJETIVOS

Identificar conceptos sobre técnicas de investigación para así poderlos aplicar en el transcurso de formación como universitarios y la vida como profesional.

Acentuar procesos teóricos mediante la práctica de las técnicas de investigación aprendidas en el transcurso de la asignatura

ACTIVIDADES A DESARROLLAR

1. Al interior del grupo colaborativo los estudiantes seleccionarán una investigación de las tres (3) propuestas (histórica, descriptiva, experimental) cuyo título y objetivo se describen a continuación.

La investigación escogida por el grupo de trabajo es la Investigación Experimental.

2. Título: “Estudio de algunas propiedades físico-químicas y fisiológicas de desarrollo del mango en una región con fluctuaciones de temperaturas

Objetivo: establecer algunas propiedades físico-químicas y fisiológicas de desarrollo del mango, producido en la región con el fin de establecer de manera confiable el momento apropiado para la cosecha.

Pasos de la Investigación Experimental

1. Examen de literatura relacionada con el problema.

Definición: Es la etapa en que reunimos información documental para confeccionar el diseño metodológico de la investigación es decir, el momento en que establecemos cómo y qué información recogeremos y de qué manera la analizaremos.

El medio ambiente influye directamente sobre la productividad de los cultivos, las fluctuaciones de temperaturas diarias y estacionales afectan tanto a la tasa de crecimiento de los frutos como a su calidad. Las variaciones en las condiciones ambientales pueden llegar a imponer serias restricciones para el crecimiento y desarrollo de las frutas.

Muchos de los desórdenes fisiológicos de postcosecha que se observan en los frutos, son causados o aumentan con la exposición de la fruta al sol antes de la cosecha. Estos desórdenes fisiológicos son generalmente visibles en el momento de la cosecha, aunque a veces se hacen notorios luego de un proceso de conservación en frío.

2. Identificación y definición del problema.

Definición: se plantea cuando no hay una explicación para un fenómeno o tenemos una laguna de conocimiento. Esto está relacionado con la variable dependiente, es decir, con la situación consiguiente. Son preguntas que se hace el investigador y que pueden ser resueltas mediante un experimento.

Que efectos fisiológicos puede ocasionar en el fruto del mango al cultivarla en una región con distintas fluctuaciones de temperaturas

3. Formulación de hipótesis.

Definición: son anticipaciones a un resultado posible. Esta anticipación es la hipótesis. Es una relación entre la variable independiente (causa) y la variable dependiente (efecto). Esta hipótesis deberá comprobarse empíricamente.

Al cambiar la temperatura en el cultivo encontraremos que afectan tanto a la tasa de crecimiento

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