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OPCIONES DE FORMACIÓN CONTINUA 2013- 2014

LISTADO DE PRODUCTOS

PROGRAMA 3: EL DERECHO A LA NO DISCRIMINACIÓN EN MEXICO

UNIDAD TEMA NÚM. PRODUCTO ACTIVIDAD ORGANIZACIÓN VALOR

1 ¿Qué es la discriminación? 1.1 La discriminación en nuestra vida cotidiana 1 Reflexión personal sobre lo que se entiende por discriminación contestando unas preguntas (p. 7) Individual 3

2 Realizar el cuadro de análisis de discriminación(p.7) Equipo 3

1.2 Definición técnica de la discriminación 3 Señalar conductas discriminatorias de una lista preestablecida (p.10) Individual 3

4 Agregar otros ejemplos de conductas discriminatorias justificando propuestas. (p.10) Grupal 3

1.3.1 Invisibilización de las prácticas discriminatorias

1.3.2 Factores que producen y reproducen la discriminación 5 Identificar las características típicas dela cultura mexicana (p.15) Equipo 3

6 Identificar en propaganda prejuicios o estereotipos utilizados para vender productos. (p.17) Individual 3

7 Responder las preguntas de la guía (p.17) Equipos 3

1.4 tipos de discriminación 8 Proponer ejemplos de los tipos de discriminación (p.21) Grupal 3

1.5 Efectos individuales y sociales de la discriminación 9 Identificar las consecuencias de la exclusión de personas de los circuitos de derechos y oportunidades de desarrollo Equipo 3

2 Derechos humanos y el derecho a la no discriminación 2.1 Los derechos humanos y su transformación a lo largo de la historia 10 Discutir a partir de preguntar y registrar conclusiones en rotafolio (p.27) Equipo 3

2.3 La no discriminación como un derecho humano 11 Realizar dos cuentos cortos (p.29) Grupal

(equipo) 3

2.4 igualdad real y acciones afirmativas 12 Identificar grupos de la sociedad mexicana (p.31) Equipos 3

3 Prácticas discriminatorias y sus consecuencias 3.1 Estudios sobre el fenómeno de la discriminación en México… 13 Revisar los documentos de la ENADIS 2005.

Responder 3 preguntas y registrar respuestas en bond (p.34) Grupal 3

3.2 manifestaciones de la discriminación en diferentes ámbitos y sectores sociales 14 Lectura de 8 apartados.

Completar el cuadro sobre la discriminación y la igualdad (p.48) Equipos 3

4. Marco jurídico y defensa del derecho a la no discriminación 4.1 el derecho a la no discriminación en la Constitución mexicana

4.2 Ley Federal para prevenir y eliminar la discriminación 15 Identificar las conductas que no sean discriminatorias y las que sí. Enlistar diferencias (p. 55)

Equipos 3

4.3 la defensa del derecho a la no discriminación. 16 4.3.2 Analizar ventajas y desventajas de medidas jurisdiccionales y no jurisdiccionales para defender el derecho a la no discriminación (p. 59) Equipo 3

17 4.3.2 Redactar caso hipotético de discriminación para denunciarlo (p.61) Equipo 3

18 4.3.2 Analizar cuestiones y discutirlas en plenaria (p.62) Equipo 3

4.4 el derecho a la no discriminación en el ámbito internacional 19 Leer instrumentos internacionales, responder preguntas y discutir conclusiones en plenaria (p. 68) Equipo 3

5 La escuela como factor fundamental en la lucha contra la discriminación 5.1 manifestaciones de la discriminación en la escuela 20 Escribir opinión sobre formas de manifestación de la discriminación en la escuela (p. 71) Individual 3

21 Compartir las opiniones, señalar acuerdos y desacuerdos, agregando otras manifestaciones y registrar en bond. (p. 71) Equipo 3

5.2 como combatir la discriminación en y desde la escuela 22 5.2.1 Simular un caso con el personal de una escuela para implementar acciones que disminuyan la discriminación en cinco áreas. Calificar el estado que guardan en materia de: igualdad, accesibilidad integral, diversidad e inclusión. Llenar la

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