Resumen De Un Tema: Reforma

Reflexión

En este modulo, se analizaron temas como las reformas estructurales al artículo 3º y 73 constitucionales, así como también se analizaron las reformas a Ley General de Educación, La ley del servicio Profesional Docente entre otros, en donde hubo una gran cantidad de debates por parte de mis compañeros en donde el tema se centro en la evaluación del Servicio Profesional Docente.

Según lo analizado, las reformas estructurales y la llamada “reforma educativa”, que dígase de paso que algunos no concordamos en que se trate de una reforma educativa al cien por ciento, más bien que se trata de una reforma laboral para nosotros como maestros, pues en esta reforma se plantea que seremos sometidos a una evaluación obligatoria, la cual tenemos que presentar a inicio del ciclo escolar y que con base a los resultados estaremos ratificando nuestra permanencia o nuestro retiro del servicio.la

Según lo que plantea la Ley del Servicio Profesional docente, la evaluación será externa y obligatoria , y el Instituto determinara su periodicidad considerando por lo menos una evaluación cada cuatro años y vigilara su cumplimiento; plantea también que en dicha evaluación de desempeño se utilizaran los perfiles, parámetros e indicadores, y los instrumentos de evaluación que para fines de permanencia sean definidos y autorizados conforme a la ley.

Cuando en la evaluación se identifique la insuficiencia en el nivel que desempeñamos, el personal del que se trate, se incorporara a los programas de regularización que la autoridad educativa determine y dichos programas incluirán el esquema de tutoría correspondiente, el personal que está sujeto a dichos programas de regularización, tendrá que sujetarse a una segunda oportunidad de evaluación en un plazo no mayor a doce meses después de la primera evaluación, la cual deberá efectuarse antes del inicio del ciclo escolar, de ser insuficientes los resultados de la segunda evaluación , el evaluado tendrá que incorporarse a los programas de regularización para presentar una tercera evaluación en un plazo no mayor a doce meses después de la segunda evaluación y en caso de no alcanzar un resultado suficiente en la tercera evaluación, se darán por terminados los efectos del Nombramiento correspondiente sin responsabilidad para la Autoridad Educativa.

Nos dice también que dichos programas de regularización a los que será sometido el personal que no alcance el resultado suficiente en la primera y segunda evaluación, serán definidos de conformidad con los lineamientos que la secretaria expida.

Esta evaluación recibe el nombre de “Evaluación Externa”, ya que dicha evaluación la llevaran a cabo personas que estarán evaluados y certificados por el Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE) los cuales serán seleccionados por las autoridades educativas y serán personas ajenas a nuestra escuela que llegaran de fuera para evaluarnos.

Dicha evaluación Externa, se refiere a la evaluación que se hará a todo el personal que comprende el servicio Profesional Docente (maestros frente a grupo, directivos escolares, asesoría técnica pedagógica o de supervisión), la cual será de gran impacto, pues en caso de no alcanzar el resultado suficiente, seremos retirados del servicio.

Así mismo, habla también acerca de una Evaluación Interna, la cual no será de gran impacto pues esta se refiere a la evaluación de la práctica docente, de la escuela y de la zona escolar, es decir es tanto personal como institucional y esta la harán los actores escolares (coordinada por la directora o el director del plantel) y para ello las autoridades educativas locales les ofrecerán programas de desarrollo de capacidades.

Ambas evaluaciones son de importancia solo que la interna no es de gran impacto,

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