UBICACIÓN TEMPORAL Y CARACTERÍSTICAS DEL PERÍODO. EVANGELIZACIÓN DE LOS INDIOS. MISIÓN EDUCATIVA DE LAS ÓRDENES RELIGIOSAS.

2012

BLOQUE II. LA EDUCACIÓN EN LA ÉPOCA COLONIAL.

ASESOR: MTRO MANUEL PANIAGUA MARÍN.

[UBICACIÓN TEMPORAL Y CARACTERÍSTICAS DEL PERÍODO. EVANGELIZACIÓN DE LOS INDIOS. MISIÓN EDUCATIVA DE LAS ÓRDENES RELIGIOSAS.]

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ALUMNO: PAOLA QUINTANA LAM

ESPECIALIDAD: INGLÉS

MODALIDAD: MIXTA

CICLO ESCOLAR: 2011-2012

ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE MICHOACAN

Licenciatura en Educación Secundaria. Asignatura: La Educación en el Desarrollo Histórico de México.

ALUMNO: Lilia Lizeth León Rodríguez ESPECIALIDAD: Biología Fecha: 02 de Junio de 2012

Bloque II. La Educación en el México Colonial. Tema I. Ubicación temporal y características generales del período. Evangelización de los Indios. Misión educativa de las órdenes religiosas.

Aprendizajes esperados: Conozcan y analicen la labor educativa desarrollada por los misioneros españoles, particularmente la que se refiere a la evangelización de los indios.

I. Competencias a desarrollar: conocer propuestas, experiencias sociales e ideas educativas que han ejercido mayor influencia en la formación del sistema educativo nacional.

Actividades: Leer los textos de Gonzalbo y Kobayashi:

A. FINALIDADES MÉTODOS DE EVANGELIZACIÓN

Explicar las finalidades educativas de los misioneros españoles y los métodos utilizados para evangelizar.

Simplemente a los misioneros les interesaba enseñar a leer y escribir a los hijos de los “principales” para que a su vez y gracias a sus habilidades intelectuales les ayudaran a evangelizar a la mayor parte de la población

Enseñaban la doctrina mediante cantos aunque los estos y la doctrina al principio se dificultaron debido al manejo del latín…pronto los frailes aprendieron el Náhuatl y se facilito…. También la enseñanza era mediante señas….había propuestas para que se imprimieran las doctrinas y no hubiese transgiversación de la palabra y los discursos…. Además que se les enseñara por medio de pinturas en el caso de los niños pinturas acordes a su edad.

B EDUCACIÓN PARA LA NOBLEZA INDÍGENA EDUCACIÓN PARA MACEHUALES

Distinguir las diferencias entre la educación impartida a los hijos de la nobleza indígena y de los macehuales

A los hijos de los principales después de que han aprendido la doctrina cristiana que para ellos era lo más importante ; los enseñan a leer y escribir y de estos se escogen algunos para cantores de la iglesia y a otros ayudar en las misas; es decir, servir de sacristanes; sin embargo aunque hijos de “principales” no se desdeñaban de servir en cualquier oficio en las iglesias y monasterios como el de cocinar y barrer. Ante todo la humildad….como buenos cristianos.

A estos niños cada día amaneciendo los juntaban en los patios de las iglesias para que escuchen misa…los sientan en diferentes grupos (turmas) conforme a lo que cada uno a de aprender ya que a los principiantes se les enseña el per signum, a otros el Pater Noster, y a otros los mandamientos según vayan aprovechando; y los van examinando y requiriendo para subir de grado, y cuando ya saben toda la doctrina y dan buena cuenta de ella, los despiden y envían con cuidado a sus casas, para que los varones ayuden a sus padres a la agricultura y las muchachas den compañía a sus madres y aprendan los

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