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Epoca Federal


Enviado por   •  24 de Febrero de 2013  •  914 Palabras (4 Páginas)  •  646 Visitas

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EPOCA FEDERAL

Doctor Mariano Gálvez:(1831-1838)

Durante este período de gobierno la educación tiene grandes adelantos y se organiza según 3 objetivos:

1. Libertad de la educación pública

2. Uniformidad de métodos y libros

3. Atender el desarrollo de 3 aspectos de la personalidad:

a) Racional

b) Social

c) Moral

En 1835 se emite el Estatuto de Instrucción Primaria, que dice que la educación es:

• Obligatoria, laica y gratuita

• Se suprimen los castigos corporales

La educación se organiza en 3 niveles:

1. Instrucción Primera (primaria), dividida en dos ciclos: elemental y superior, que comprendían las siguientes materias: lectura, escritura , reglas de aritmética, moral y religión, catecismo político, nociones de geometría, historia y dibujo, artes y oficios

2. Segunda Instrucción (secundaria):*

Gramática castellana, latín, matemáticas, retórica, geografía, historia, lógica, metafísica, derecho, moral, física, estadística y economía.

3. La Tercera Instrucción (universitaria):*

Comprendía 3 profesiones:

a. Teología: instrucciones dogmático-morales, Sagrada Escritura y fundamentos de religión

b. Jurisprudencia: cursos de instituciones canónicas, práctica forense e instituciones civiles

c. Medicina: cursos de anatomía, medicina y cirugía

*A cargo de la Academia de Estudios: integrada por la USAC, Colegio De Abogados, Protomedicato y Sociedad Económica de Amigos del País.

Sobresale en este período la implantación del Método Lancasteriano, soluciona el problema de falta de maestros y la educación de las grandes masas, a través del apoyo de alumnos aventajados.

Se fundan la Escuela Normal para Maestros y las Escuelas dominicales, que enseñan a leer y escribir a los adultos.

Rafael Carrera:(1844-1865)

Este período de gobierno representa un gran retroceso en el desarrollo de la educación del país.

Se reorganiza la Universidad: Ciencias Naturales, Ciencias Morales y Políticas, Ciencias Eclesiásticas Y Estudios Preliminares.

Hay un estancamiento de las corrientes científicas modernas, debido al rumbo religioso acordado entre el gobierno y la Santa Sede.

Educación secundaria limitada a lo privado, muy pocos tienen acceso.

En la educación primaria aparece la Ley Pavón, coarta la

libertad de enseñanza y libertad religiosa. Reducida a la enseñanza elemental, saturada de religión: aprendizaje memorístico, rezos y Santos Patronos para las escuelas.

Florecen los colegios particulares: Seminario de Jesuitas, Infantes y Tridentino.

La Sociedad Económica de Amigos del País vuelve a desarrollar obras en educación, agricultura y artesanía.

Justo Rufino Barrios: (1873-1885)

La educación sufre una reforma radical durante este período de gobierno, ya que la saca de los moldes conservadores y eclesiales. Esta reforma se basa en las doctrinas liberales. Se inicia con la expulsión de los Jesuitas de Guatemala; se cambian los textos escolares y los conventos se convierten en escuelas. La educación pasa de ser religiosa a laica y se orienta en puntos:

• Educar a los ciudadanos para el ejercicio de la libertad

• Formación de un ejercicio científico

La educación primaria tiene sus bases en la Ley Orgánica de Instrucción: laica, obligatoria y gratuita. Se reconoce la libertad de enseñanza en el campo privado. Se divide en:

• Urbana: elemental y superior

• Rural: 3 tipos escuelas: permanentes, periódicas, ambulantes

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