Ciclo De Inteligencia

1. GRAFIQUE Y EXPLIQUE EL CICLO DE LA INTELIGENCIA

Se define el ciclo de inteligencia como un proceso de generación y comunicación de conocimiento nuevo, veraz y ajustado a las necesidades y los requerimientos de un usuario a partir de la obtención y la transformación de la información apropiada. Secuencia de actividades mediante las que se obtiene información que se convierte en conocimiento (inteligencia) que se pone a disposición de un usuario.

(Fuente: Glosario de Inteligencia del Ministerio de Defensa).

No existe consenso en cuanto a las fases que lo integran, encontrando:

- CIA, 5 fases: dirección, colecta, procesamiento, producción y diseminación.

- OTAN, 4 fases: dirección, recolección, procesamiento y diseminación.

- CNI: dirección, obtención, elaboración y difusión.

Según el ya citado “Glosario de Inteligencia” “la producción de Inteligencia por un servicio de inteligencia se considera, en la actualidad, un proceso típico de gestión del conocimiento. Por tanto, los servicios de inteligencia lograrán sus fines de un modo más eficaz y eficiente si se benefician de los avances en los métodos, las técnicas y los instrumentos propios de la Gestión del Conocimiento. No existe un modelo único de programa de gestión del conocimiento, sino que la decisión y el desarrollo del programa más adecuado a las necesidades de una organización exigen tener en cuenta los caracteres peculiares de ésta”.

Partiendo del marco de la Gestión del Conocimiento establecido por O´Dell y Grayson, y que con pequeñas variantes ha sido desarrollado o ha inspirado a otros autores, destacaríamos su proceso cíclico. Cada ciclo influencia al siguiente, actuando como entrada.

El proceso planteado por estos autores tenía las siguientes fases: crear conocimiento; identificar conocimientos; adquirir y coleccionar conocimientos; organizar, desarrollar y planificar conocimientos; diseminar y compartir los conocimientos; adaptar los conocimientos; aplicar y usar los conocimientos.

Simplificando el proceso, podemos señalar las siguientes fases en la gestión del conocimiento:

a) Planificación. Se determinan las necesidades de conocimiento existentes, y cómo se pretende satisfacer dicha necesidad.

b) Adquisición de información. Incluye tanto los aspectos internos como externos. Para ello es preciso determinar las fuentes de conocimiento.

c) Tratamiento. La información obtenida debe ser procesada, mediante diversos procedimientos: síntesis, clasificación, almacenamiento, análisis, agrupación, grabación en bases, etc.

d) Difusión. El conocimiento debe servir a la acción de la organización. Por ello no debe quedar simplemente almacenado, sino que debe ser difundido a los órganos consumidores de conocimiento en la organización. Para ello es preciso conocer a los destinatarios y sus necesidades, algo que se debería haber realizado en la fase de planificación.

e) Evaluación. Todo proceso debe ser evaluado, con objeto de analizar desviaciones y proponer medidas de mejora. Sin perjuicio de ello, las necesidades de conocimiento pueden variar en cada momento, motivo por el cual es clave mantener un proceso abierto y continuo de identificación de necesidades.

2. OPERACIONES PSICOLÓGICAS

Las operaciones psicológicas han sido parte de la estrategia militar desde la primera vez que los ejércitos tomaron los campos de batalla con la finalidad de influir en las actitudes y comportamiento de opositor, sean civiles o militares, con el propósito de alcanzar los objetivos nacionales, siendo realizadas en el ambiente actual a través de la expansión y rapidez de las comunicaciones de masas.

LAS OPERACIONES PSICOLÓGICAS INCLUYEN (ADEMÁS DE GUERRA PSICOLÓGICA) ACCIONES POLÍTICAS, MILITARES, ECONÓMICAS E IDEOLÓGICAS; PLANEADAS Y CONDUCIDAS PARA CREAR EN GRUPOS HOSTILES, NEUTRALES Y AMIGOS, LAS EMOCIONES, ACTITUDES Y COMPORTAMIENTO NECESARIOS PARA EL LOGRO DE OBJETIVOS NACIONALES. (DE CONSOLIDACIÓN, TÁCTICAS Y ESTRATEGICAS)

3. PROPAGANDA Y TIPOS DE PROPAGANDA

La propaganda, es la difusión de ideas e información para inducir o intensificar actitudes y acciones específicas con la intención de convencer a una audiencia (público) para que adopte la actitud o acción que él representa (consumo de un producto o servicio). Lo intenta a través de los sentimientos o de la razón.

Tipos de Propaganda

Propaganda religiosa ha sido muy difundida a lo largo de la historia.

(Ej. san Pablo ejerció el apostolado de la nueva religión y estableció las primeras iglesias cristianas en Asia Menor, Grecia e Italia.)

Propaganda literaria, ya que algunos libros, incluso novelas, también han sido utilizados como vehículo para la propaganda.

Los viajes de Gulliver (1726) del escritor satírico y panfletista político Jonathan Swift, que atacó la vanidad e hipocresía de la política de su tiempo, o La cabaña del tío Tom (1852) de Harriet Beecher Stowe, que al describir la esclavitud en los estados sureños de Estados Unidos, contribuyó al desarrollo del movimiento abolicionista.

Propaganda política, propaganda 'blanca', cuyo objetivo es crear una opinión favorable sobre una organización, grupo o gobierno específico, como la que difundían los nazis en la década de 1930 para destacar la supremacía y la prosperidad de su país.

'Propaganda negra', intenta fomentar la intranquilidad y la superstición con respecto a las acciones o intenciones de otra entidad.

Las campañas a favor de la salud y contra el consumo de bebidas alcohólicas son sólo dos ejemplos de cómo la industria publicitaria puede mezclarse con la propaganda.

4. CONCEPTO DE CONTRAINTELIGENCIA

La contrainteligencia, es el conjunto de actividades destinadas a anular la eficacia de las acciones de Inteligencia hostiles y a proteger la información contra el espionaje, el personal contra la subversión, y las instalaciones y el material contra el sabotaje.

La contrainteligencia es la actividad de evitar que el enemigo obtenga información secreta, tales como la clasificación y el control cuidadoso de información sensible y crear desinformación.

5. ELEMENTOS Y FACTORES QUE INFLUYEN EN EL CLIMA

En cualquier parte de nuestro planeta se puede observar que no hace el mismo tiempo climático todos los días. Sin embargo, durante el año predomina un tipo de tiempo, que es lo que se llama clima.

Elementos del clima

El clima es el resultado de numerosos factores que actúan conjuntamente. Los accidentes geográficos, como montañas y mares, influyen decisivamente en sus características.

Temperatura, humedad, presión

Para determinar estas características podemos considerar como esenciales un reducido grupo de elementos: la temperatura, la humedad y la presión del aire. Sus combinaciones definen tanto el tiempo meteorológico de un momento concreto como el clima de una zona de la Tierra.

La temperatura y la sensación térmica

La temperatura atmosférica es el indicador de la cantidad de energía calorífica acumulada en el aire. Aunque existen otras escalas para otros usos, la temperatura del aire se suele medir en grados centígrados (ºC) y, para ello, se usa un instrumento llamado "termómetro".

La temperatura depende de diversos factores, por ejemplo, la inclinación de los rayos solares. También depende del tipo de sustratos (la roca absorbe energía, el hielo la refleja), la dirección y fuerza del viento, la latitud, la altura sobre el nivel del mar, la proximidad de masas de agua.

6. PARQUES EXISTENTES EN EL PAÍS Y AÑO EN QUE FUE DECRETADO COMO TAL

En total hay 43 parques nacionales y 22 monumentos naturales 2007, que equivalen al 21,76% del territorio venezolano.

 13 DE FEBRERO 1937 HENRI PITIER

 2 DE MAYO 1952 SIERRA NEVADA

 31 DE MARZO DE 1958 GUATOPO

 12 DE DICIEMBRE DE 1958 EL AVILA

 18 DE MARZO DE 1960 YURUBI

 12 DE JUNIO DE 1962 CANAIMA

 12 DE JUNIO DE 1962 YACAMBU

 21 DE MAYO DE 1969 CUEVA DE LA QUEBRADA DEL TORO

 8 DE AGOSTO DE 1972 MACARAO

 5 DE3 DICIMEBRE DE 1973 MACARAO

 19 DE DICIEMBRE DE 1973 MOCHIMA

 6 DE FEBRRERO DE 1974 LAGUNA DE LA RESTINGA

 6 DE FEBRERO DE 1974 MEDANOS DE CORO

 13 DE FEBRERO DE 1974 LAGUNA DE TACARIGUA

 27 DE FEBRERO DE 1974 CERRO EL COPEY JOVITO VILLALBA

 7 DE MARZO DE 1974 MORRCOY

 27 DE MAYO DE 19754 GUACHARO

 14 DE ABRIL DE 1976 TEREPAIMA

 12 DE DICIEMBRE DE 1978 JUASARISARIMAÑA

 12 DE DICIEMBRE DE 1978 LA NEBLINA

 12 DE DIC 1978 CERRO YAPACANA

 12 DIC 1978 DUIDAMARAHUACA

 12 DIC 1978 PENINSULA DE PERIJA

 12 DE DICIEMBRE DE1978 SIERRA DE PERIJÁ,

 12 DE DICIEMBRE DE1978 EL TAMÁ,

 14 DE ENERO DE 1987SAN ESTEBAN

 6 DE MAYO DE 1987 JUAN CRISÓSTOMO FALCÓN (SAN LUIS)

 24 DE FEBRERO DE 1988 SANTOS LUZARDO CINARUCO - CAPANAPARO

 25 DE MAYO DE 1988 GUARAMACAL (G. CRUZ CARRILLO)

 30 DE NOVIEMBRE DE1988 DINIRA

 18 DE ENERO DE 1989 PÁRAMOS BATALLÓN LA NEGRA

 7 DE DICIEMBRE DE 1989 CHORRO EL INDIO

 7 DE DICIEMBRE DE 1989 SIERRA LA CULATA

 7 DE DICIEMBRE DE 1989 CERRO SAROCHE

 6 DE JUNIO DE 1991 TURUÉPANO

 5 DE JUNIO DE 1991 MARIUSA (DELTA DEL ORÍNOCO)

 5 DE JUNIO DE 1991 CIÉNAGAS DE JUAN MANUEL

 1 DE AGOSTO DE 1991 PARIMA-TAPIRAPECO

 5 DE JUNIO DE 1992RÍO VIEJO (SAN CAMILO)

 5 DE JUNIO DE 1992 TIRGUA (GRAL. MANUEL MANRIQUE)

 26 DE MARZO DE 1993 EL GUACHE

 26 DE MARZO DE 1993 TAPO-CAPARO

7. ¿QUÉ ES MIGRACIÓN Y EXPLIQUE CON SUS PROPIAS PALABRAS?

Uno de los fenómenos asociados a la globalización es la multietnicidad, es decir, la convivencia en un mismo territorio o ciudad de personas procedentes de diversas áreas del mundo. No es una novedad, sabemos que en todas las grandes ciudades y los grandes imperios de la antigüedad convivían personas procedentes de lugares muy alejados entre sí. Pero si los fenómenos migratorios no son nada nuevo, en estos momentos se están produciendo con una intensidad y generalidad sin parangón en la historia.

Las migraciones son desplazamientos de grupos humanos que los alejan de sus residencias habituales. Esta definición permite englobar fenómenos demográficos muy diversos, puede referirse a movimientos pacíficos o agresivos, voluntarios o involuntarios.

8. ¿QUÉ SE ENTIENDE POR INMIGRANTE Y EMIGRANTES?

Se entiende por emigrante aquel que sale de su país para instalarse en otro. Por el contrario, un inmigrante es el que llega a un país para establecerse en él.

9. SITUACIÓN Y POSICIÓN GEOGRÁFICA DE VENEZUELA

Venezuela se encuentra ubicada al Centro-Norte de América del Sur, casi equidistante de los extremos Sur y Norte del Continente Americano, es decir, está ubicado casi a la misma distancia de la zona más norteña de Canadá continental y la zona más sureña de Chile y Argentina. Su gran extensión de costas se encuentra bañada por el Mar Caribe y el Océano Atlántico. Además cuenta con la cercanía del canal de Panamá que le da salida al Océano Pacífico.

Limita al norte con el Mar Caribe, desde la península de Castillete, en el estado Zulia hasta Punta Peña en el estado Sucre; por el Este con el Océano Atlántico, desde punta de peña hasta punta playa, en el estado Delta Amacuro y la Guayana Esequiba; Por el sur desde punta playa hasta el pico Roraima, hasta piedra del Cocuy en el estado Amazonas y por el Oeste con la República de Colombia desde la piedra del cocuy hasta Castillete.

10. PROBLEMÁTICA DE VENEZUELA RESPECTO A GUAYANA

El problema limítrofe de Venezuela con la República de Guyana sobre la soberanía en la Zona en Reclamación, sigue a favor de los guyaneses. Los gobiernos venezolanos de turno, especialmente en los últimos años, han facilitado para que esa nación desarrolle proyectos de infraestructura social en esa área, afianzando o consolidando su soberanía. Esta premisa obedece a la noticia aparecida, el 04 de junio de este año, en diarios venezolanos, relacionada con las labores de exploración y explotación petroleras por parte de Guyana en las aguas marinas y submarinas de la plataforma continental venezolana en el Océano Atlántico. Esta acción, es una fragrante violación de los acuerdos de negociación entre los dos países y actualmente en manos de las Naciones Unidas. Muchos son los ejemplos donde, espacios fronterizos entre países se han perdido por el abandono y ganados al ser desarrollados con interés social.

El abandono del problema limítrofe en la fachada atlántica con Guyana, no es nada nuevo para Venezuela y siempre ha estado en segundo plano en el marco de la defensa territorial de nuestro país. Aduciendo prioridades estratégicas de la política internacional venezolana, la defensa del golfo ante Colombia, amenaza comunista a través Cuba y más reciente, la solidaridad política y social a favor del pueblo guyanés. No se le dio importancia al litigio con Guyana y perdimos los ricos territorios al oeste del río Esequibo desde el Laudo Arbitral de París en 1899. Venezuela no asistió y fue representada por Estados Unidos, abiertamente a favor de Guyana, una colonia de los ingleses, sus ancestros.

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