DEBATE PARA LA SEPARACIÓN ESTADO-IGLESIA

Secuencia de ideas el debate ideaológico para construir las leyes fundamentales para la instrucción.

Plantea en que basa Ferry su propuesta para la separación Estado-Iglesia y la igualdad en la educación.

1. La Situación política que se vivía en Francia en aquella época, veían a la educación como base para el crecimiento y el avance científico, con una educación más amplia y de progreso para el pueblo por lo que existio una fuerte rivalidad entre católicos y republicanos.

2. El debate entre los republicanos y los conservadores que representaban el clero, se centro principalmente.

- En la laicidad de la educación que los católicos rechazaban y los republicanos sostenían la posibilidad de mantener una moralidad autónoma.

- En la laicidad de los locales escolares prohibían a los ministros de los cultos por la ley de 1862 y a la del personal por la ley del 30 de enero de 1886.

3. Justificación de los republicanos para iniciar las reformas a la educación

- Concebían una nueva política pública.

- Apoyaron la igualdad entre los niños.

- Constituir la enseñanza primaria en servicio público.

- La laicidad de los locales escolares prohibidos a los ministros de los cultos.

- La escuela debiera ser basada en conocimientos empíricos, científicos, pero los conservadores se oponían totalmente.

- Apoyaban tres ideas fundamentales: la igualdad, gratitud y derecho de los niños.

4. Postulado de los republicanos ante la legislación de la educación.

- Prevalece el sentimiento de que se requiere un largo tiempo para que la escuela laica sea parte de las costumbres.

- Sostienen la posibilidad de mantener una realidad de moral autónoma.

5. Postulado de Ferri ante el manejo de la moral en la educación.

- Rechazaban en así con obstinación introducir en la ley los deberes hacia Dios que se mantenían en el programa de estudio.

- No piensa que el gobierno de las almas sea asunto del gobierno sino del magisterio normal e intelectual.

- Su postura era hacer laica, gratuita y obligatoria la escuela, pero paulatinamente mientras la gente razonaba en favor de la educación.

6. Influencia del positivismo en el que se apoyó Ferri.

- Ferri no piensa que el gobierno de las almas sea asunto del gobierno sino de un tipo de magisterio moral e intelectual.

7. Postura que tomaron los radicales.

- Los radicales mantenían la idea de que la religión era un obstáculo al propio progreso que mencionaba y deseaba Ferri. Y querían destituirlo por completo.

8. Que situación prevaleció al final del debate.

- Por una parte los conservadores o católicos rechazan la laicidad y los republicanos sostienen la posibilidad o mejor aun la realidad de una moral autónoma.

- La laicidad entre en las costumbres define un modus vivendi muy diferente a la anterior.

- Que la escuela laica y congregacional tengan cada una sus seguidores.

9. Que trascendencia tuvo estas modificaciones legislativas en educación.

- De las iglesias y del estado escuela laica y congregacional.

- Separación de la iglesia del estado, estableciéndose la escuela laica y congregacional.

- El renacimiento de la Francia al siglo de las luces.

10. Porque optaron los seguidores de Ferri para tratar de medir con el clero y en la practica en que sucedió.

- La religión era un obstáculo al propio progreso que desea Ferri para avanzar hay que destruirla y no conformarse con dejarse morir.

- Para Ferri la educación y la laicidad deben ser manifestarse de manera natural. introdujo manuales de instrucción pública donde los católicos pensaban que atacaban la religión. Ferri invito

...