EL JARDIN DE NIÑOS ATRAVES DE LA HISTORIA

Desde hace varias décadas la educación ha sido uno de los temas con mayor relevancia es la calidad en la educación, así como que esta sea de fácil acceso para todos los sectores sociales del país. Por ello surgieron diversas propuestas para brindar una educación básica de calidad, claro que anteriormente la educación básica solo abarca el nivel primario, peor con los avances que la sociedad y los encargados de los sectores educativos se ha logrado que esta se extienda a los siguientes niveles: preescolar, primaria, secundaria y preparatoria. En esta ocasión nos dedicaremos a hablar del nivel preescolar el cual es la base y pilar fundamental del ser humano; ya que esta diseñado para desarrollar en los niños capacidades, actitudes y competencias que los hagan aptos para desenvolverse favorablemente.

Por todo lo anteriores es de suma importancia hacer una retrospectiva de este nivel y ver como ha sido modificado y aceptado por las autoridades educativas, y sociedad en general así como los docentes parte medular de este proceso.

En un inicio la Educación se empezó a difundir en las zonas rurales ya que estas eran las que tenían una mayor necesidad educativa y el menos atendido, el cual era necesario apoyar e instrumentar así como capacitar docentes para esta ardua labor. Esta educación surge con el fin de acabar con el analfabetismo, la deserción del alumnado y del maestro, la pobreza extrema.

Después de la Revolución, el país presento una gran inestabilidad política, social y económica; por lo que era necesario actuar con fervor y rigor en la Educación. Tal y como lo afirmaba el Profesor Oaxaqueño Abraham castellanos 1909 para formar la Patria, debía de empezarse por la educación de las masas populares´; fue el primer impulso hacia la pedagogía con un sentido social. Y como despectivamente se les nombra a los Indios´ era que tenían que recibir educación por medio de la escuela rural. En ese entonces la mayor parte de los pueblos indígenas se notaban más en todo el país con una pobreza extrema; quedaba puesto así que para el año de 1911 la educación era la prioridad de estos pueblos.

Con la intención y el deseo de atender estas se concibió la idea de crear una secretaría encargada de dicha problemática; paralela a esta idea se encontraba el proyecto “cruzada por el analfabetismo” impulsada por José Vasconcelos, un licenciado, sociólogo que tuvo gran influencia y relevancia en la creación de políticas educativas

Regresando al tema así se inició el proceso de la creación de esta secretaria, por lo tanto se percibió la necesidad de crear dicha dependencia para que los grandes problemas pedagógicos que existían en aquel tiempo fueran los resultados y así darle una regeneración al país en el ramo educativo. Finalmente, después de debates y críticas a favor y en contra, fue el 3 de octubre de 1921 cuando se fundó la secretaria de educación pública en México.

El gobierno de Álvaro Obregón tuvo la iniciativa de crear una dependencia administrativa educativa del poder federal, pues anteriormente los gobiernos municipales eran los encargados de brindar la educación a los mismos y de brindarle un presupuesto a la educación, esto no tuvo los efectos deseados pues los gobiernos municipales no destinaban un presupuesto adecuado para estas.

Durante este gobierno José Vasconcelos se encargo de la secretaria de Educación y en este tiempo se fortaleció la lucha contra el analfabetismo aumentado las cruzadas educativas, dándole gran importancia y relevancia a la Educación Rural y al maestro rural; se difundieron las bibliotecas por todo el país, se impulsaron las bellas artes, así como la educación media superior (secundaria).

Debido a los grandes esfuerzos para brindar educación de calidad en nuestro país se empieza a tomar la idea socialista con la idea de que de esta forma todos tendrían las mismas oportunidades y se trataría de vencer el analfabetismo.

La educación socialista fue el resultado de la reforma constitucional de1934, esta

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