El Funcionamiento Del Jardin De Niños

CAPITULO. 1

EL FUNCIONAMIENTO DEL JARDIN DE NIÑOS

1.1 CARACTERISTICAS Y CONTEXTO DEL JARDIN DE NIÑOS

Actuantemente me encuentro realizando mi servicio social en el jardín de niños “Zeferino Castillo Rivero”, este jardín se encuentra ubicado en la colonia Rodrigo Gómez del municipio de Linares Nuevo León, es de organización completa, ya que está conformado por dos grupos de segundo grado así como dos grupos de tercero, cuenta con una totalidad aproximada de 85 alumnos. (VER FIGURA 1).

El jardín de niños cuenta con un personal acorde a las necesidades de sus alumnos, actualmente el jardín cuenta con directivo, cuatro educadoras, maestro de música así como personal de intendencia. En cuanto a las características del edificio escolar, el jardín está delimitado por maya y barda, que se encuentra en buen estado ya que el ciclo pasado se realizo el cambio de esta, considero que la ubicación es fácil y accesible para los alumnos así como para los padres de familia, ya que cuenta con calles en buen estado y con esto se logra un fácil acceso al jardín.

En cuanto a la infraestructura del jardín de niños, considero que el tamaño del edificio escolar es apropiado para la población. Para mantener el jardín en buen estado se organizan comisiones y actividades, en conjunto con el personal docente, intendencia y padres de familia, para así mantenerlo en buenas condiciones y que no se deteriore, para que los alumnos y el personal en el que el laboran, den un buen uso

de sus instalaciones.

Las instalaciones del jardín de niños cuentan con espacios deportivos, de recreo como los son juegos para los niños, dirección, área de baños, área de jardín, así como con los servicios públicos de luz eléctrica y agua potable.

Los salones de clases están equipados con materiales de rincones como lo son grafico plástico, material de construcción, biblioteca, botiquín en cada aula, sillas y mesas, pizarrón, escritorio, así como otro tipo de materiales, de aseo, y deportivos etc.

1.2 ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO EN EL JARDIN DE NIÑOS

Para que un jardín de niños como cualquier institución educativa logre avances y resultados satisfactorios, es de suma importancia que existan normas, estas para el buen funcionamiento del mismo por eso es importante la elaboración de un reglamento que mencione las normas o puntos que sean de mayor relevancia, para ponerlas en práctica y así lograr un buen desarrollo del jardín de niños.

En el jardín de niños se elaboro un reglamento que se le proporciono a los padres de familia, con el fin de mantenerlos al tanto de la forma en las que este funciona, algunas de las principales reglas que se manejaron en el reglamento escolar fueron el horario del jardín de niños así como la importancia de la puntualidad en la asistencia al jardín.

En cuanto a las formas de organización del jardín de niños, se llevan a cabo juntas de consejo técnico mensualmente, con la participación del personal docente del jardín

de niños, en las cuales se habla de lo que se realizara a lo largo del ciclo escolar, se establecen acuerdos para la distribución de tareas como lo son, rol de asambleas, asambleas comunitarias e internas, diversas muestras como rondas, himno nacional, mini olimpiadas, escolta, festivales entre otras, juntas con padres de familia, comisiones de educación física y programa de lectura.

Todo esto es lo que se maneja en la junta de consejo técnico la directora expone las actividades que se tienen que llevar a cabo, a lo largo del año, y en conjunto se buscan las mejores opciones de trabajo así como nuevas alternativas para llevar a cabo todo este tipo de actividades.

1.3 EL TRABAJO DE PLANEACION A REALIZAR EN EL JARDIN DE NIÑOS

Este es considerado un aspecto muy importante ya que es tarea de las educadoras llevar a cabo la planeación que se requiere para el trabajo con los niños, es también una responsabilidad realizar una planeación de acuerdo a las necesidades de cada grupo en particular. Así mismo planear actividades primeramente de diagnostico y después atendiendo a cada uno de los seis campos, todo esto basado en una intención educativa.

El tiempo dedicado a las actividades didácticas, es solo el que se requiere para la elaboración de un producto, si se necesita que la actividad se extienda, se considera de acuerdo a la situación que se presente. En lo que he observado las actividades se llevan a cabo en un tiempo aproximado de 30 a 40 minutos.

El

tiempo que se invierte en otro tipo de actividades consideradas de rutina o complementarias es solo el necesario, considerando que son de gran relevancia para los niños ya que con estas se desarrollan una serie de habilidades y actitudes en ellos.

La participación de los niños en el jardín es de suma importancia ya que en todo momento y por medio de ellos es como se lleva el proceso de observación y evaluación de cada niño en particular, el trato brindado por parte de la educadora, en cuanto a mis observaciones hasta el momento es el adecuado ya que trata de estar siempre al tanto de las diversas situaciones que se presentan en el aula, les brinda confianza y seguridad a los niños en todo momento, trata de responder siempre su dudas de la mejor manera que sea posible brindándoles siempre el trato que ellos se merecen.

CAPÍTULO 2

EL EJERCICIO DE LA FUNCIÓN DIRECTIVA Y DOCENTE

2.1 PRINCIPALES FUNCIONES QUE REALIZAN DIRECTIVOS DEL PLANTEL

En cuanto a la función de la supervisión escolar y las formas en que se manifiesta en el jardín de niños, no se a realizando la visita por parte de este directivo a lo largo del inicio de clases, pero se considera que su función es la de dar indicaciones precisas del trabajo que se está realizando con los alumnos, así como brindar la asesoría necesaria y orientación para que se lleve a cabo el buen funcionamiento del jardín de niños, así como brindar el apoyo para cualquier situación que se presente en el aula.

Las

principales acciones de la directora del jardín respecto a la misión del jardín de niños es la organización de trabajo en el jardín, las diversas formas y estrategias para que en conjunto con la supervisora y el personal docente llevar a cabo distintas actividades que son parte de esquema de

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