Elaborar un cuadro cronológico
Enviado por BRICEN • 15 de Enero de 2013 • Apuntes • 594 Palabras (3 Páginas) • 570 Visitas
identificar los países que participaron en el conflicto, empleando diversos colores para identificar los bloques participantes
-Elaborar un cuadro cronológico con los principales hechos y acontecimientos que identificaron en el documental. ( puede el profesor complementar esta actividad con la elaboración de un esquema o mapa conceptual con el contenido y desarrollo de la segunda guerra mundial)
CIERRE:
identificar los países que participaron en el conflicto, empleando diversos colores para identificar los bloques participantes
-Elaborar un cuadro cronológico con los principales hechos y acontecimientos que identificaron en el documental. ( puede el profesor complementar esta actividad con la elaboración de un esquema o mapa conceptual con el contenido y desarrollo de la segunda guerra mundial)
CIERRE: finalmente implementar en el grupo la elaboración y participación en el juego de ‘ TUISTER” con la mera finalidad de retomar los países que participaron en el conflicto bélico y por otra fomentar actividades “LUDICAS” dentro del salón de clases. (MANOS, PIES, IZQUIERDO, DERECHO).identificar los países que participaron en el conflicto, empleando diversos colores para identificar los bloques participantes
-Elaborar un cuadro cronológico con los principales hechos y acontecimientos que identificaron en el documental. ( puede el profesor complementar esta actividad con la elaboración de un esquema o mapa conceptual con el contenido y desarrollo de la segunda guerra mundial)
CIERRE: finalmente implementar en el grupo la elaboración y participación en el juego de ‘ TUISTER” con la mera finalidad de retomar los países que participaron en el conflicto bélico y por otra fomentar actividades “LUDICAS” dentro del salón de clases. (MANOS, PIES, IZQUIERDO, DERECHO).identificar los países que participaron en el conflicto, empleando diversos colores para identificar los bloques participantes
-Elaborar un cuadro cronológico con los principales hechos y acontecimientos que identificaron en el documental. ( puede el profesor complementar esta actividad con la elaboración de un esquema o mapa conceptual con el contenido y desarrollo de la segunda guerra mundial)
CIERRE: finalmente implementar en el grupo la elaboración y participación en el juego de ‘ TUISTER” con la mera finalidad de retomar los países que participaron en el conflicto bélico y por otra fomentar actividades “LUDICAS” dentro del salón de clases. (MANOS, PIES, IZQUIERDO, DERECHO).identificar los países que participaron en el conflicto, empleando diversos colores para identificar los bloques participantes
-Elaborar un cuadro cronológico con los principales hechos y acontecimientos que identificaron en el documental. ( puede el profesor complementar esta actividad con la elaboración
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