Esquem A De Las Artes

COMPETENCIAS DE LA ETAPA 1

Competencias genéricas:

2 Es sensible al arte y participa en la apreciación e interpretación de sus expresiones en distintos géneros.

Atributos:

• Valora el arte como manifestación de la belleza y expresiones de ideas, sensaciones y emociones .

• Experimenta el arte como un hecho histórico compartido que permite la comunicación entre individuos y culturas en el tiempo y el espacio ,a la ve que desarrolla un sentido de identidad.

• Participa en practicas relacionadas con el arte.

10 Mantiene una actitud respetuosa hacia la interculturalidad y la diversidad de creencias ,valores ,ideas y practicas sociales.

Atributos:

• Dialoga y aprende de personas con distintos puntos de vista y tradiciones culturales mediantes la ubicación de sus propias circunstancias en un contexto más amplio.

• Asume que el respeto de las diferencias es el principio de integración y convivencia en los contextos local ,nacional e internacional.

Competencias Generales:

Utiliza los lenguajes lógico , formal, matemático ,iónico , verbal y no verbal de acuerdo a su etapa de vida, para comprender , interpretar ideas, sentimientos , teorías y corrientes de pensamiento con un enfoque ecuménico.

Atributo:

• Reconoce al arte con una visión manifesta en múltiples expresiones.

Mantiene una actitud de compromiso hacia la diversidad de prácticas sociales y culturales que reafirman el principio de integración en el contexto local, nacional e internacional con la finalidad de promover ambientes de convivencia pacifica.

Atributo:

• Identifica la diversidad de creencias , valores e ideas sociales.

Competencias disciplinares:

Ciencias sociales

1. Identifica el conocimiento social y humanista como una construcción en constante transformación.

4. Valora distintas prácticas sociales mediante el reconocimiento de sus significados dentro de un sistema cultural ,como una actitud de respeto.

Filosofía

10. Asume una posición personal (critica, respetuosa y digna) y objetiva, basada en la razón (lógica y epistemológica) , en la ética y en los valores , frente a las diversas manifestaciones del arte.

Elemento de competencia:

• Conoce las diferencias manifestaciones artísticas y culturales a fin de ampliar su conocimiento social y humanista con una actitud respetuosa.

1-¿Por qué el arte no puede separarse de la sociedad?

Por que es un fenómeno social.

2-¿siempre a existido el arte, en que basas tus respuestas?

Si, en que desde años atrás siempre habido arte como la música, la danza, la pintura, la escultura ,etc.

3-¿Cuál consideras que es el papel del arte dentro en la sociedad en la que vives?

Es ampliar y enriquecer el territorio del humano.

4-¿Cuál es el fin último de la obra de arte?

Tiende a la universalidad, a crear un mundo humano que rebase la particularidad histórica , social, o de clase.

5-¿Qué necesidad específicamente humana, satisface una obra de arte?

Humana y comunicación.

6-¿en que consiste el valor supremo de la obra de arte ?

En la medida en que es capaz de imprimir una forma determinada de una materia para objetivar un determinado contenido ideologico y emocional humano

7- que otros valores están presentes en una obra de arte además de los valores estéticos ?

Político,moral,religioso,etc..

8- como define Adolfo sanchez vazquez el arte?

Como la esfera mas alta de la expresión humana de lo cualitativo , entra en contradicción con

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