Grecia Antigua

INTRODUCCION

La Grecia antigua era un país constituido por una serie de pequeños estados esclavistas de los cuales los más influyentes eran Esparta y Atenas, pero ambos tenían un sistema especial educativo. El conocer de estas culturas nos permitirá como docentes en formación a guiarnos y partir de un punto real pasado a un punto actual en el que se notaran claros cambios que han llevado a la educación a un estado de que quieres que aprenda ,que quieres que haga .

Con la caída del imperio Romano , surgieron nuevos imperios dominantes en este caso Grecia , adentrándonos a la educación especial y sus derivantes los espartanos no tenían tiente pues se desasían de los recién nacido que contaban con discapacidad; estos arrojaban pues a los niños desde el Monte Taigeto a las personas que nacían con “deformidad” u bien falta de belleza física ellos no querían que en su bella y floreciente civilización existieran personas diferentes. Tras esto puedo decir que para este pueblo era de suma importancia la fuerza física y por lo tanto una persona con limitación física no encajaría en la sociedad.

Esto se realizaba de tal manera, pues para ellos el cuerpo era visto como una obra de arte era la perfección misma ,pero también se pretendía que el hombre no solo tuviera cuerpo sino que se acompañara de la mente . Aunque todo esto debía complementarse creo que en un punto dentro de esta civilización se perdía el concepto real pues se daba demasiada importancia a la apariencia física como hoy lo denominaríamos, porque realmente no había un fin académico. Hacer mención de esto también nos lleva a una parte de la historia donde las mujeres quedaban de lado en la instrucción educativa solo los hombres podían ejercerla y tomarla, todo lo que podía aprender una joven era la cocina, tratamiento de lana, y tejido . En cambio un hombre si podía , los padres menciona la historia podían educarlos, enseñándoles todo acerca de las mitología en mi sentir se les proporcionaba un sentido nacionalista, para que después los espartanos se unieran al ejercito .

A los de clase alta se les imponía un sirviente-pedagogo a quien se le daba la encomienda de educarlo y cuidarlo.

Para el Siglo V , surgió un gran cambio dentro del ámbito educativo pues en Atenas no solo se hablaba de la belleza de un cuerpo sino también se enfrentaba al cultivo de la mente . Considero importante comentar que dentro de las organizaciones educativas el estado se encargaba de regular pero nunca llego a tener el control absoluto de esta, lo que si es que garantizaba la libertad de enseñanza.

Con base en esto surgió en la época, un grupo de educadores que se les denominaba Sofistas esto hizo un giro de más de sesenta grados para la educación si bien en un principio nunca se hablo de una educación superior ahora con esto se creó otra versión en donde los alumnos podían dedicarse a estudiar la política pero esto conllevaba a que debían tener el arte de la persuasión y la oratoria , pues si bien recordando un poco la persona debía de contar con este arte, el arte de hablar (“retorica”) porque para la asamblea era de suma importancia que un hombre aprendiera a defenderse con el poder de una simple palabra. Volviendo un poco a los sofistas, esto era lo que impartían solo que desde un punto de vista diferente se decía que estos pedagogos solo eran charlatanes solo lo concebían como un lugar para entretener al alumno sin meter reales conocimientos , Sócrates estaba en desacuerdo en un punto porque mencionaba que él era un maestro y por lo tal no podría cobrar por sus enseñanzas lo consideraba como un don que debía de servir a los demás. Rescato mucho la percepción de Sócrates ya que mas que un conocimiento daba las pautas para que el alumno creara un propio conocimiento en base a todo lo que se le proporcionara. Pues llevabab a sus alumnos a

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