Historia De La Enfermería En Querétaro

Historia de la facultad de enfermería

En la segunda década del siglo XX inicia la enseñanza de la enfermería, llegando algunos médicos en la entidad queretana con la formación académica en cirugía y atención hospitalaria, enfrentándose a la necesidad de adiestrar personal de enfermería para cubrir los huecos que existían, interesándose también por la preparación de las parteras; A finales de 1928 el Dr. Esteban Paulín González, siendo diputado, presento su proyecto de ley ante la Vigésima Novena Legislatura del Estado para crear la Escuela de Enfermería y Obstetricia. Dicho proyecto fue aprobado y publicado un año después, el 25 de diciembre de 1930, siendo su primer director el Dr. Esteban, que a su vez, era director del Hospital Civil de Querétaro situación que aprovechó para pedir la colaboración del personal médico que laboraba en él.

En el año 1951 surge el proyecto de creación de la Universidad, siendo participe la escuela de enfermería, sin perder su sede de funcionamiento en el Hospital Civil de Querétaro, culminando en el año de 1965.

Dr. Emilio Saldaña Caro. Fue el segundo director de la escuela de enfermería entre los años 1965 y 1967, durante su administración logró el cambio de sede de la escuela a las instalaciones facilitadas por el Instituto Mexicano del Seguro Social de Querétaro (IMSS), donde funciono la escuela de enfermería por un periodo de 7 años. Durante su periodo se implemento la especialidad de Obstetricia, a él correspondió también el cambio del plan de estudios vigente hasta entonces; cabe destacar que es a partir de entonces cuando se implementan las prácticas clínicas, contribuyo para el logro de tres plazas de instructoras que tendrían a su cargo la planeación y supervisión de las prácticas.

Dr. Mario Cabello Rangel. Tercer director 1967-1971. Durante su periodo se implemento formalmente las prácticas de las alumnas en instituciones del sector salud, dejando de considerarse el trabajo hospitalario como práctica con validez curricular; durante su gestión se incorporaron en el plan de estudios materias de cultura general como español y raíces greco latinas; se consiguió ante las autoridades del IMSS que facilitaran sus instalaciones para que operaran como campo clínico. Cabe destacar que en ese periodo fue cuando se cambió el titulo que se otorgaba a las egresadas de enfermera hospitalaria a enfermera general. En su periodo se instaura el servicio social obligatorio de seis meses y que tendría que ser realizado en comunidades rurales y hospitalarias.

Dr. Enrique Rabell Fernández. Cuarto director 1971-1975. En su administración, la escuela vivió importantes acontecimientos entre los que podemos destacar que culminaría con la dotación del edificio que actualmente ocupa la facultad de enfermería, contribuyo a la creación de nuevas plazas de instructoras y se implementaron las de auxiliar de instructora. En el año 1973, la escuela de enfermería pasa a ocupar las instalaciones con que hoy cuenta en el centro universitario. La escuela de enfermería ha tenido un proceso permanente de revisión curricular que posibilito adaptar a los planes de estudio a los cambios que vive la enfermería como profesión en todo el país, permitiendo así elevar el nivel de preparación académica del alumno y la creación de un nuevo perfil de la enfermera en Querétaro, incorporando un enfoque integral de la profesión. Durante su gestión el plan de estudios recibió importantes modificaciones. Podemos considerar como uno de los logros importantes la dotación de libros a la biblioteca.

Dr. Rafael Montes Rodríguez. Quinto director; su periodo de gestión se dio durante el periodo 1975-1977. Durante este tiempo que se logra la autorización del Instituto de Seguridad Social para los Trabajadores del Estado (ISSSTE) como campo clínico; cabe destacar que es a partir de este periodo que se implementan los cursos de actualización en enfermería para las maestras de la escuela. Se logra la modificación del plan de estudios por acuerdo del H, Consejo Universitario el 20 de octubre de 1976. Es durante este periodo que la escuela logra una proyección nacional importante al participar su personal en eventos académicos científicos que contribuyeran al desarrollo de la disciplina.

Lic. en Enfermería Rosa María de la Vega. Periodo 1977-1981. Le corresponde, a ella ser la primera directora enfermera, durante su gestión administrativa se cambio la organización estudiantil de sociedad de alumnos a consejo estudiantil; A partir de esta etapa fue que se implementaron los cursos con opción a titulación, se cambio el plan de estudios de anual a semestral, se llevo a cabo el primer curso de nivelación académica de licenciados en enfermería; se crea para la escuela el puesto de Secretaria Académica.

Enf. Juana Sánchez Cabrera. 1981-1987, en su administración se implementa la licenciatura escolarizada y los cursos pos técnicos; se hace la invitación para la implementación de un nuevo plan de estudios y se proyecto la escuela a través de la participación en eventos científicos académicos a nivel estatal y nacional, se trabajo con las escuelas de enfermería a nivel nacional logrando la regionalización de las asociaciones quedando como fundadora de la Asociación de Escuela y Facultades de la Región Centro. En el año 1982, consciente de la importancia de la extensión y divulgación del conocimiento a los diferentes sectores de la sociedad, da inicio los cursos de nivelación que brinda al personal de enfermería la posibilidad de obtener el nivel de Licenciatura en Enfermería, a la fecha se han impartido cuatro de estos con un total de 39 egresados; esto posibilito en el año de 1986, surgiera en la escuela de enfermería la Licenciatura en Enfermería escolarizada, cumpliendo a la fecha con 15 años de estarse ofreciendo este nivel. Gestiono el incremento de la planta docente y personal administrativo; con el apoyo de Comité Administrador del Programa Federal de Construcción de Escuelas (CAPFCE) se construyo la biblioteca, salones, laboratorios, estacionamiento y adaptación de una cafetería; se instituyeron los cargos de coordinación de enseñanza y servicio social.

Lic. Enf. Ma. Eugenia Peñaloza Servien. 1987- 1994. Se creó el área de investigación y educación continua con la finalidad de dar respuesta al programa de superación académica de la propia universidad y del sector salud, dentro de la misma área se impartieron cursos de formación docente y superación

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