Historia

UNIVERSIDAD DIGITAL DEL ESTADO DE MÉXICO

LICENCIATURA EN SEGURIDAD PÚBLICA

ASPIRANTE:

                        RENDÓN FLORES FRANCISCO

ASESOR:

                        L .EN F. YVEET SELENE ZENDEJAS MILLÁN

UNIDAD DE APRENDIZAJE:

CURSO DE HABILIDADES DEL MODELO EN LÍNEA

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

1.1 CUESTIONARIO

FECHA DE ENTREGA

6 DE JULIO DE 2015

Desarrollo de la Actividad.

RESUMEN

Este trabajo poner la importancia que juegan las estrategias de enseñar y aprender desde el aspecto virtual en el proceso de la formación del estudiante, hoy en día se requieren docentes capaces de transformar su praxis pedagógica utilizando las nuevas tecnologías de la información y la comunicación, para atender a los estudiantes y enfrentar los desafíos culturales y técnicos, el objetivo de esta investigación es el de “Analizar las estrategias de aprendizaje del modelo en línea” que utilizan los estudiantes del sistema de educación a distancia.

Palabras cable: Educación, enseñanza, tecnologías de la información.

INTRODUCCIÓN.

Hay muchos cambios de tipo político, social, económico, cultural y tecnológico, las“estrategias del aprendizaje”.es una herramienta paraaprovechar mejor el bienestar y el progreso de los pueblos, en el campo de la psicología cognitiva existe un componente central   muy importante.Para Ausubel (1968), el aprendizaje se produce por recepción o asimilación significativa y no por descubrimiento. La enseñanza por consiguiente ha de ser una enseñanza expositiva en la que los profesores deben presentar el contenido a los alumnos de forma organizada, en secuencias y de forma acabada.En el posicionamiento de Camilloni (2007) la didáctica preceptiva y normativa, son modalidades teóricas que se enfrentan a lo largo del siglo XX, donde la didáctica preceptiva demanda enunciados prácticos del tipo “si usted quiere alcanzar tal objetivo, realice tal acción”. Son reglas orientadas para lograr los objetivos. La didáctica normativa es un proyecto político-educativo que pretende la acumulación de valores, “la enseñanza debe alcanzar determinadas finalidades; debe lograr tipos específicos de aprendizaje en los alumnos, transmitir ciertos contenidos, etc.”

1.1 ¿QUÉ SON LAS ESTRATEGÍAS DE APRENDIZAJE?

En contexto las estrategias de aprendizaje son los procedimientos que el estudiante emplea de forma consciente y controlada para aprender y solucionar problemas.

• Son instrumentos que ayudan a potenciar las actividades y a solucionar problemas.
• Pueden ser abiertas o encubiertas.
• Son más que hábitos de estudio.

Las estrategias de aprendizaje son actividades técnicas y medios para planificar el tiempo de acuerdo a las necesidades del estudiante, en importante mencionar que las estrategias de aprendizaje son conjuntamente los contenidos, objetivos y evaluaciones componentes fundamentales para el proceso de aprendizaje.

ESTRATEGIAS: se considera una guía de las acciones que hay que seguir siempre conscientes e intencionales, dirigidas a un objetivo relacionado con el aprendizaje.

1.2 CLASIFICACIÓMN Y FUNCIONES DE LAS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

Las estrategias de aprendizaje se pueden clasificar en ocho categorías generales y seis de ellas dependen de la complejidad de la tarea, están las estrategias metacognitivas y las denominadas estrategias efectivas: están las estrategias de ensayo para tereas básicas, las de tareas complejas de aprendizaje, las de elaboración para tareas básicas, de elaboración para tareas complejas, organizacionales, organizacionales para tareas complejas, de monitoreo de comprensión y estrategias efectivas.

Las estrategias en la enseñanza virtual suelen clasificarse, en función de las actividades cognitivas. Las más elaboradas en asociativas, de elaboración y apoyo, aunque las asociativas son muy simples e implican operaciones básicas. Aunque incrementan la probabilidad de recordar lite4ralmente la información.

CONCLUSIÓN

Concluyendo con el tema de la educación virtual, en tiempos donde si no tienes una buena preparación académica y lo difícil que es continuar estudiando de forma presencial la educación a distancia está tomando fuerza dentro de la gente trabajadora, que quiere tener un mejor empleo con mayor remuneración, donde se aprende al igual o de mejor manera que están do en el ámbito escolarizado ya que con forme vas estudiando las asignaturas también vas aprendiendo el uso de las TIC, ya que es una de las herramientas que mejor se utilizan.

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