Historia.

HISTORIA

Es la ciencia que tiene como objeto de estudio el pasado de la humanidad y como método el propio de las ciencias sociales.1 Se denomina también historia al periodo histórico que transcurre desde la aparición de la escritura hasta la actualidad.

UTILIDAD DE LA HISTORIA

1. para conocer al ser humano como ser individual y social

2. para comprender la interrelación entre tiempo y espacio

3. para entender cómo se producen los procesos de cambios en las sociedades

4. para conocer otras sociedades muy diferentes a la nuestra y compararlas con las nuestras

5. para tener un mejor conocimiento del presente.

IMPORTANCIA DE LA HISTORIA

Poder analizar el pasado, para comprender el presente. Para los historiadores, mirando el pasado, se puede comprender el por qué, de nuestra actualidad. Cómo hemos llegado a ser, lo que somos en la actualidad. E ahí, lo importante de la historia. Ya que al saber lo que ocurrió en el pasado, podemos aprender cómo mejorar el futuro. Sobre todo, sacar lecciones sobre los errores cometidos por nuestras sociedades.

HISTORIA COMO ACONTECER

Los hechos históricos no se dan en el vacio si no siempre en la referencia a dos parámetros tiempo y espacio en algún tiempo en algún lugar esto es algunos de los problemas más interesantes de la historia.

la biblia uno de los libros más antiguos tiene una sabia reflexión acerca del tiempo todo tiene su momento, y todo se hace debajo del sol tiene su tiempo .hay tiempo de hacer y tiempo de morir; tiempo me dé planta y tiempo de arrancar lo plantado. Tiempo de llorar tiempo de reír. Todos los fenómenos históricos de ubican en dos parámetros tiempo y espacio en efecto todo lo que acontece es ajeno a cuando y al dónde.

El tratamiento del tiempo de la historia implica en el tiempo cronológico y el histórico

El cronológico es aquel que se refiere a la medición del tiempo en su transcurrir el que se divide en siglos desenas de años lustro años etc. la cronología (de cronos tiempo y logos tratado) ubicamos los hechos históricos con fechas.

El tiempo histórico en las que se ubican más o menos. El tiempo histórico también implica el estudio de la sincronía y la diacronía. La sincronía se refiere a lo que sucede en el mismo tiempo ( lo que esta sincronizado lo que es simultaneo)mientras que la palabra diacronía significa los procesos a través del tiempo. Otros aspectos también son permanencia y el cambio se trasforman y dan lugar a la conformación de modificaciones.

Los ritmos (aceleración estancamiento y retroceso) pertenecen también al tiempo histórico con la palabra rimo aplicada en la historia nos referimos a la velocidad entre dos o más cambios.

Aceleración por ejemplo la tasa demográfica del crecimiento natural mundial a partir del siglo XIX se acelera.

Los hechos económicos son de duración media y presenta periodos de oscilación relativamente regulares (como máximo una generación alrededor de unos 50 años) finalmente algunos hechos institucionales (la estructura de la familia) la larga duración es el tiempo de la estructura la duración media es el tiempo de la coyuntura.

HISTORIA DEL CONOCIMIENTO CIENTIFICO

En la época medieval se creó un tipo de ciencia que trató de explicar el universo en función de lo divino. Según Aristóteles, los fenómenos de la naturaleza no ocurren por azar, sino por una regularidad natural orientada a un fin determinado que debe ser aclarado mediante la explicación científica; por su parte la doctrina cristiana expresaba que la existencia de leyes naturales rígidas suponía que los acontecimientos que se salían de la ley no podían tener otra causa que no fuera sobrenatural; estas dos doctrinas sostenían que la Tierra era el centro del universo y todo lo demás giraba a su alrededor.

Para el siglo XVI el paradigma aristotélico había entrado en crisis y fue reemplazado por el descubrimiento de la Teoría heliocéntrica planteada por el polaco Nicolás Copérnico (1473-1543), quien sostenía que el sol era la parte central del universo; esto conllevó a que se empezara a estudiar la naturaleza a través de los sentidos y se descartara la autoridad bíblica y aristotélica describiendo el orden natural en términos de regularidades simbólicas expresadas en funciones matemáticas.

El Italiano Galileo Galilei (1564-1642), sostuvo que la ciencia debía limitarse a describir las cualidades objetivas de los cuerpos al ser humano. A principios del siglo XII el inglés Francis Bacon sostuvo que el ser humano debía dominar la naturaleza a través de la ciencia, la cual debe ser aplicada a la industria y cuyo objetivo era conocer las verdaderas causas de los fenómenos.

Características del Método Científico Naciente a Partir de Copérnico

- Utilización del método hipotético-deductivo: se observa un fenómeno, se elabora una hipótesis y se deducen consecuencias confirmadas con hechos.

- Tratamiento matemático de la naturaleza: la naturaleza estaba regida por una armonía matemática.

- Rechazó a la física aristotélica: basó su física en explicar el " Cómo" de los fenómenos.

- Uso de la experimentación en la investigación científica: se utilizan los experimentos para comprobar las hipótesis.

Surgimiento de la Ciencia Moderna:

Paradigma de René Descartes

Durante el siglo XVII el francés René Descartes funda la filosofía y la ciencia moderna, esclareciendo explícitamente los fundamentos de las mismas basadas en las siguientes ideas: en primer lugar, concebía que la naturaleza funciona de acuerdo a leyes mecánicas que pueden ser descifradas mediante las matemáticas; estableció que la investigación científica debe seguir 5 reglas que se resumen a observar objetivamente, dividir el problema en partes, ir de lo simple a lo complejo y enumerar y revisar; También dio mayor importancia al razonamiento analítico que a la experiencia sensorial destacando que nuestro conocimiento de la realidad proviene de la razón, que al mismo tiempo es el instrumento para alcanzar el conocimiento científico, esta última había sido la idea principal

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