Ideas Revolucionarias En America

Republica Bolivariana de Venezuela

ministerio del Poder Popular para la Educación

Colegio Nuestra Señora de Coromoto

Trujillo Edo Trujillo

Integrantes:

Juan Briceño#2

Nino P Venniro B #5

Maria José Avendaño #

Jorgelis Rivas#

Introducción

En 1903, Walter Sutton, en Estados Unidos, y Theodore Boveri, en Alemania, formularon por separado la teoría cromosómica de la herencia, en laque proponían que los cromosomas eran el soporte físico de los genes. Después de varios años de experimentación con Drosophila melanogaster (lamoscadel vinagre), el científico estadounidense Thomas Hunt Morgan, junto con sus colaboradores, Alfred Henry Sturtevant, Calvin Blackman Bridges y Herman Joseph Muller, demostraron la teoría formulada por Sutton y Boveri, estableciendo que los factores mendelianos (los genes) se disponían de forma lineal sobre los cromosomas. Los experimentos realizados por Morgan y colaboradores revelaron también la base genética de la determinación del sexo. Una de las distinciones más importantes que ayudó al desarrollo de los estudios sobre la herencia en general, y a los principios mendelianos en particular, fue la separación entre genotipo y fenotipo que establecióel botánico danés Wilhelm Johann sen en 1911. El genotipo se refiere a los genes que el organismo tiene y es capaz de transmitir a la siguiente generación. El fenotipo serefiere a la apariencia (en términos de caracteres observables) que muestra unorganismo. Algunas veces, aunque no siempre, los fenotipos reflejan el genotipo, como en el caso de genes recesivos duplicados; pero si un organismo posee un gendominante y uno recesivo, el fenotipo corresponderá a aquel cuya característica seadominante, enmascarando la presencia del gen recesivo. La importancia de estadistinción subyace en su insistencia sobre el hecho de que la única forma dedeterminar el genotipo es a través de experimentos de reproducción y no mediante elexamen del fenotipo de un organismo

Mendel está considerado como el padre de la genética, este dió una explicación mediante su conocimiento estadístico, a las diferencias dentro de la misma especie por causa de factores que podían ser dominantes o recesivos, él no tenía una concepción de genes pero al cruzar variedades de guisantes (Pisum sativum) de raza pura, observó que en la primera generación filial todos manifestaban sólo una característica que llamó Dominante, y al cruzar estas últimas entre sí para obtener una segunda generación filial se manifestaba en la descendencia que por cada 3 individuos con la característica dominante se presentaba 1 con la característica recesiva. De allí el obtuvo dos leyes... la primera, ley de la uniformidad y la segunda... la ley de la segregación.

Datos

Materiales:

-Un frasco de mayonesa

-Un frasco de mayonesa con el cultivo

-Lupa

-Pinza

-Pincel

-Algodón

-Acetona

-Bata

-Libro

Pasos

Paso 1) Coloque en un recipiente de vidrio trozos de alguna fruta como cambur, tape el frasco que contiene las moscas capturadas con un tapon de algodón. Observe diariamente.

Paso 2) Ya Con las moscas en el recipiente, coloque unas gotas de acetona en la punta del tapón de algodón para que las moscas se duerman, luego esperar 5 minutos.

Paso 3) sacar las moscas a un recipiente donde se puedan observar perfectamente, con una lupa observe los detalles de cada mosca y tome sus datos.

Desarrollo

1)Trabajos de Walter Sutton.

Luego del descubrimiento de los trabajos de Mendel, son Walter Sutton, simultáneamente y en trabajos independientes con Theodor Boveri. Quienes le dieron consistencia a la herencia mendeliana a comienzos del siglo XX.

Sutton trabajo con cromosomas de saltamontes y observo que los cromosomas se hallaban en pares, y que no había cromosomas parecen las células sexuales, así que debía haberse separado. Y se comportaban como Mendel había predicho, así que propuso que las “partículas” mendelianas se hallaban en los cromosomas y las denomino genes.

También determino que había cromosomas que no estaban relacionados con la determinación del sexo y otros que sí. A los primeros los denomino autosomas y a los segundos los llamo cromosomas sexuales.

2) cromosomas

a cada una de las estructuras altamente organizadas formadas por ADN y proteínas que contiene parte de la información genética de un individuo.

En el las divisiones celulares (mitosis y meiosis) presenta su forma más conocida, cuerpos bien delineados en forma de X, debido al grado de compactación y duplicación.

En la interface no pueden ser visualizados mediante el microscopio óptico de manera nítida ya que ocupan territorios discretos. En las células eucariotas y en las arqueas (a diferencia que en las bacterias), el ADN siempre se encontrará en forma de cromatina, es decir asociado fuertemente a unas proteínas denominadas histonas y no-histonas. La cromatina, organizada en cromosomas, se encuentra en el núcleo de las células eucariotas y se visualiza como una maraña de hebras delgadas. Cuando comienza el proceso de duplicación y división del material genético llamado (cariocinesis), esa maraña de hebras inicia un fenómeno de condensación progresivo que permite visualizar cada uno de los cromosomas.

Tipos:

Cromosomas procarióticos: El cromosoma de los procariontes está formado por una cadena única de DNA y se encuentra situado en la zona media o nucleoide, son filamentos de DNA circulares que se encuentran unidos en un punto a la membrana celular, además en los procariontes suelen

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