LOS PROGRAMAS DE LA EDUCACIÒN DE LA PRIMERA INFANCIA.
Enviado por Johana Bautista • 19 de Marzo de 2016 • Ensayos • 320 Palabras (2 Páginas) • 377 Visitas
CAPITULO 5
LOS PROGRAMAS DE LA EDUCACIÒN DE LA PRIMERA INFANCIA.
CARACTERÌSTICAS Y PROPIEDADES
CARACTERÌSTICAS Y PROPIEDADES
El programa que se ha de desarrollar debe estar dirigido a las particularidades del desarrollo físico, anatomofisiològico, motor y psíquico de los niños de 0 a 6 años.
- Los programas deben estar enfatizados en el desarrollo del niño en su totalidad
- Contenidos dirigidos a la edad del niño
- Las actividades deben lograr el máximo desarrollo de todas las potencialidades psíquicas y físicas del niño
El programa de la educación de la primera infancia debe partir de una concepción teórica bien fundamentada y propia de la edad.
- Tiene que partir de un conocimiento profundo del niño en esta edad
- Algunos programas no explican su enfoque teórica, otros no llevan la teoría a los procedimientos que realizan.
- Del análisis de la problemática, para estas edades ha de ser explicita la posición teórica de la que parten y debe corresponder con la practica pedagógica.
El programa de educación a la primera infancia debe concebirse con los principios propios de la educación y la enseñanza de estas edades.
PRINCIPIOS:
La educación y la enseñanza del niño en las condiciones del medio circundante:
- No se puede generar la educación del niño ajena a las particularidades del medio social en el que se desarrolle.
El papel orientador del adulto en el proceso de enseñanza aprendizaje:
- El educador juega un papel importante en el proceso de enseñanza, como orientador, mediador y guía.
La propia actitud del niño
- El niño no solo dependerá del adulto, sino de su propia actividad, de tal manera que las actividades deben ser experiencias significativas y atractivas para el niño.
La educación y la enseñanza dentro del grupo infantil
- La educación del niño se concibe en el grupo, en la interrelación de unos niños con otros.
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