La Educación Historica

LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA EN EDUCACION PREESCOLAR

La educación hoy en día es fundamental para el aprendizaje de los niños estableciendo diferentes vínculos y temas que actualmente son de suma importancia abordarlos y tener conciencia de lo que se puede articular y fomentar con el aprendizaje

La enseñanza de la historia es importante por ser la memoria de la humanidad que nos introduce en la evolución de la civilización y los logros del género humano. Este saber ha acompañado a los hombres desde el despegue de su vida, y la memoria de sus experiencias y descubrimientos permite la acumulación del conocimiento y su avance continuo. A medida que la vida y la

Cultura de los seres humanos se hicieron más complejas, el registro del pasado también se transformó. Es natural que los primeros registros fueran sencillos, ya de manera oral, ya a través de pinturas, como las rupestres, o mediante grandes piedras recordatorias de hechos especiales. Al aparecer la escritura, se hizo un recuento de mitos y acontecimientos en estelas y rollos o códices y ahora se fomenta visualizando diferentes estructuras vinculadas con el conocimiento y fomentando el aprendizaje por medio de diferentes gamas que se pueden abordar por medio de diferentes fuentes tanto primarias como secundarias que los niños se vallan adoptando a diferentes materias conllevando el desarrollo de la historia como lo que prevaleció en nuestras antigüedades por medio de un tiempo avanzado Es necesario promover más el desarrollo de actitudes y valores para el cuidado y conservación del patrimonio natural y cultural, así como la convivencia democrática en una sociedad culturalmente diversa como es México Es importante fortalecer las estrategias de enseñanza y aprendizaje para que el alumno no encuentre dificultades en la ubicación de hechos y procesos históricos en el tiempo y en el espacio

La escuela se sirve de la historia con finalidades formativas. Sin embargo, esta disciplina es percibida socialmente de manera diferente en función de los contextos culturales, al margen de las necesidades o exigencias que podemos defender desde la educación. La historia, al igual que ocurre con la religión, existe en todas las Sociedades humanas; ambas constituyen dos universales culturales. Sin embargo, el concepto de historia que han desarrollado las distintas culturas, al igual que el concepto de religión, puede diferir en el espacio y en el tiempo. Existen muchísimas concepciones de la historia, aun cuando entre nosotros la historia es una disciplina científica de carácter comparativo que analiza todas las sociedades a lo largo del tiempo Naturalmente nuestras sociedades han utilizado recursos muy variados para transmitir la historia: en el pasado las sociedades europeas se valieron de la literatura épica; otras culturas se han servido de la tradición oral

Manejo De la historia:

*Formule y responda interrogantes sobre el pasado

*Seleccione información relevante de testimonios escritos, orales y gráficos,

Como libros, manuscritos, fotografías, vestimenta, edificios, monumentos, etcétera.

*Analice, compare y evalúe diversas fuentes e interpretaciones sobre hechos y procesos pasados.

*Emplee conceptos históricos en su contexto.

*Describa, explique o exprese sus conclusiones utilizando fuentes

La potencialidad formativa de la historia hace que sea posible la reflexión sobre el

conjunto de la sociedad en tiempos pasados con el objetivo de enseñar a comprender cuáles son las claves que residen detrás de los hechos, de los fenómenos históricos y de los procesos que en esto se debe inferir sobre los conocimientos que podemos abordar y algunas temáticas relevantes como Cristóbal colon , los niños héroes etc. y diversidad de libros con los que se puede focalizar para que el aprendizaje

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