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La década Del 2000 Argentina


Enviado por   •  17 de Diciembre de 2014  •  4.517 Palabras (19 Páginas)  •  308 Visitas

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DECADA DEL 2.000 AL 2.010 ASPECTOS GENERALES.

ASPECTOS SOCIALES, POLITICOS Y CULTURALES.

En la década se pueden observar grandes fluctuaciones comenzando con un gobierno que se caía a pedazos incluyendo la salida por la puerta de atrás de Fernando de la Rua, el paso de un número record de presidentes que asumían para la foto y la asunción de un gobierno que se llevó la década con menos del 23% del padrón electoral.

Si bien los primeros años la situación parecía mejorar y de hecho lo hacía, hacia fines de la década se observó el desaceleramiento del crecimiento, el estancamiento de la economía, el comienzo de los procesos recesivos e inflacionarios.

Una década marcada por dos bandos claramente visibles los K y el grupo Clarín se trabaron en una guerra mediática sin fin.

DATOS.

Sólo en la industria, el comercio y los servicios se crearon casi 200.000 nuevas empresas, un 64% más de las que había al comienzo de este gobierno. Hemos alcanzado un promedio récord de trabajo de casi 500.000 puestos por año. Se logró reducir 66% los desocupados. Llegamos en el último trimestre de 2010 al 6.9% de desocupación. Habíamos crecido pero con gran exclusión social. Porque la economía con la gente afuera solamente favorece a unos pocos, la economía con millones adentro, recuperando trabajo, dignidad y derechos, marca también un rumbo diferente. El salario mínimo era de 200 pesos y hoy es de 2.875, el mejor de América Latina.

La inversión en infraestructura se multiplicó 44 veces en la década. La cobertura de agua potable y cloacas alcanza ya a 18 millones de personas, gracias a la recuperación de AySA. Se invierten miles de millones de pesos en ACUMAR para la recuperación de Riachuelo. Se invirtieron 46 mil millones en construcción de viviendas en 2010, contra los 1.000 millones de 2003. Vamos a llegar al millón entre viviendas construidas y mejoramientos habitacionales. En el rubro energía, se lleva adelante el Plan de obras 2003 - 2018, que incluye la puesta en marcha de la obra hídrica más importante luego de Yacyretá y Salto Grande: las represas Néstor Kirchner y Jorge Cerpenic, además de la construcción de la cuarta central nuclear y del gasoducto del noreste argentino, entre otras.

Un investigador del CONICET cobraba 1.175 pesos en 2010, en 2010, 17.047 pesos; los becarios 800 pesos, en 2010, 6.200 pesos. Somos en América latina los que más científicos tenemos: 3 por cada mil habitantes. En 2010 ya hemos cubierto el 50% de los 120 mil metros cuadrados de infraestructura destinada a la ciencia que se necesitan. Con la creación del Ministerio de Ciencia y Tecnología terminó de conformarse el nuevo paradigma: el conocimiento, los alimentos y la energía, son los 3 vectores que van a determinar el desarrollo en el siglo XXI.

ANALISIS Y REFLEXION: Hasta aquí todo suena muy bonito pero poco se dijo del enorme y creciente gasto público que llevo al País a la emisión de dinero para hacer frente al mismo desencadenando un proceso de inflación que hizo y hace estragos en las economía familiares y en el poder adquisitivo en general. Bajo un régimen populista todo se justificaba porque según estas políticas el dinero llega a la gente y quizás así sea pero llega depreciado y casi sin valor.

Educación:

Se pasó de una inversión del 3,64% del PBI a 6,50% en el 2010, de un PBI sustancialmente más importante. La tasa de asistencia en el nivel primario es del 99%. La creación de 9 nuevas universidades nacionales ha contribuido al acceso de jóvenes de familias que nunca habían accedido a la educación superior. Se construyeron 1.503 nuevas escuelas, llegando el año que viene a más de 2 mil escuelas en todo el país.

Se distribuyeron millones de computadoras como una forma de “integrar” a los que menos tienen al nuevo mundo, sin dudas que estas estrategias adoptadas por el gobierno fueron duramente criticadas por el “otro bando” que sacó a relucir las deficiencias de la iniciativa.

ANALISIS Y REFLEXION: Mucho cambio desde aquella época en los maestros y profesores intimidaban a la clase solo con su presencia, en que eran la autoridad sin cuestionamientos y no se los contradecía. Hoy la realidad arroja datos diferentes donde padres retan y maltratan a los educadores por no aprobar a sus hijos, donde un niño en plena clase envía un mensaje a su padre acusando al maestro de reprobarlo, maestros y autoridades escolares golpeados era un relato de fantasía un tiempo atrás pero hoy son reales.

ASPECTOS SOCIALES Y ASISTENCIALES.

Programa Remediar: Entre 2003 y 2010 se atendieron 15 millones de personas, se entregaron 1 millón y medio de botiquines y se realizaron 512 millones de consultas médicas. En 2003 el calendario nacional era de 8 vacunas, en 2010 tenemos 16 vacunas obligatorias. Néstor Kirchner incorporó la vacuna contra la hepatitis A y en 2008 se dejaron de hacer trasplantes de hígado por hepatitis A. El programa Sumar cubre ya a 4.800.000 mil personas. Y el Plan Nacer pasó de 977.000 inscriptos en 2003 a 1.800.000 en 2010. La tasa de mortalidad infantil pasó de 16,5% por mil a 11,7% por mil, una reducción de casi 5 puntos. En el caso de los trasplantes de órganos, se implementó una importante política de difusión y se logró pasar de 301 en 2003 a 630 en 2012. Además, de 8 establecimientos que realizaban este tipo de prácticas en 2003 se pasó a 18 en 2010. Se finalizó la construcción de 25 hospitales desde 2003, y están en ejecución otros 71.

Asignación Universal por Hijo

Nuestras políticas permitieron que 1.700.000 familias -3.300.000 niños- tengan el derecho de esa asignación para que esos hijos de trabajadores desocupados o no registrados puedan tener acceso a los bienes y servicios que toda sociedad democrática debe ofrecer. Lo que no se puede hacer con la AUH es hacer lo que se hacía en algunos lugares: explotar a la gente con salarios de miseria, a empleadas en las casas, o a la gente en las cosechas. Esto es lo que es evitado con la Asignación: la explotación. Además la cobertura que significa que en cada una de estas familias, para poder cobrar, el chico debe concurrir al colegio y debe tener su calendario de vacunas y su servicio de salud cubierto.

ANALISIS Y REFLEXION: La Argentina está concentrada, desde hace décadas, en políticas sociales de base asistencialista con el enfoque de mejorar las condiciones de vida y

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