Lenguaje y comunicación

Campo: Lenguaje y comunicación

Aspecto: Lenguaje escrito

Competencia: Reconoce características del sistema de escritura al utilizar recursos propios (marcas, grafías, letras) para expresar por escrito sus ideas.

Aprendizaje esperado: Reconoce la relación que existe entre la letra inicial de su nombre y su sonido; paulatinamente establece similares con otros nombres y otras palabras al participar en juegos orales. Comparar las características graficas de su nombre con los nombres de sus compañeros y otras palabras al participar en juegos orales.

Tiempo: 10 días

Capacidades a movilizar:

*Que el niño sea capaz de identificar su nombre

*Que pueda describir su nombre

*Tenga la capacidad de observar

*Capacidad para agarrar un lápiz

*Que intente escribir su nombre

*Aprenda a trabajar en equipo

Material:

*Cartulinas

*Cinta

*Letras de papel de color

*Masa

*Lápices, colores, marcadores

*Hojas

Conocimiento de su nombre sonido de las letras para mencionar palabras. Situación de aprendizaje:

1. Se le preguntara a los niños si conocen las letras, ¿Cuáles conoce?, ¿Dónde lo han visto?, si saben con qué letras se escribe su nombre… (Dialogo).

2. A cada niño se le dará una tarjeta con su perspectivo nombre y se le explicara al niño lo que dice y asegurarme que lo comprendan.

3. Ya que todos estén listos nos sentaremos en círculo en el suelo y en medio se encontrara las tarjetas revueltas y uno por uno encontrara su nombre (observar quien ya reconoce su nombre y quien no).

4. Cuando todos tengan su nombre de manera participativa me dirán que letras conocen, cuales son, cuantas son y con qué letra inicia (Que elniño te describa las letras) 5. Cuestionarle ¿cuales son la vocales? Mencionarlas e identificarlas en su nombre.

6. Se les dará una hoja en blanco donde trataran de escribir la primera letra de su nombre. 7. Poner el alfabeto en el pizarrón y que cada uno marque la letra inicial de su nombre en el pizarrón para saber cuantas de que hay más letras o menos. Observar las letras 8. Jugar ala rueda de san miguel y cuando yo les enseñe una vocal los niños que inicie su nombre con esa dicha vocal se volteara y así sucesivamente.

Retomando la clase anterior

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