Lo Factores

METODOLOGIA

Estuvimos investigando en páginas de internet checando libros y autores virtuales, también hicimos entrevistas , revisamos documentales por tv sobre el buliyn en el que nos daba una idea más específica y clara sobre lo que trata, y ejemplos de cómo sucede en las escuelas y en los lugares menos pensados y hasta en las mejores escuelas sucede , no respetando clase social, ni niveles de vida así como tampoco nivel intelectual ni cultural además con las imágenes y la actuación nos da a entender cómo enfrentarlo a que recurrí cuando estés involucrado en algo así o cuando estés en el circulo de agresores o agredidos.

Los métodos que nosotros utilizamos fueron métodos cualitativos en su mayoría pero también utilizamos métodos cuantitativos, pues seguimos métodos descriptivos, analíticos e interpretativos fuimos subjetivos en los temas siguiendo una metodología, además fuimos parte de ese grupo y nos involucramos en los procesos de la investigación siendo participe de eso.

También utilizamos investigación descriptiva, investigación básica, investigación aplicada, investigación experimental y también investigación proyectiva.

Utilizamos el metodo cuantitativo : basandonos mas en los gestos y las acciones de las personas entrevistadas , basandonos en sus reacciones cotejando las esncuestas , asi dandonos a conocer de nuestras hipotesis y los resultados obtenidos, al mismo modo obteniendo nuevas teorias y acciones , que no habiamos tomado e n cuenta.

Utilizamos el metodo cualuitativo: Basandonos en teorias y cosas que nosotros creiamos en un sentido mas humano y mas en el sentido devel compañerismo. Utilizando la interpretacion de datos asi como de gestos acciones y reacciones , analizando y comparando lo encontrado en los libros y paginas web con lo encontrado en las encuestas.

Utilizamos investigacion descriptiva: describimos una ralidad que se vive en las escuelas, por ese motivo escogimos ese tema , cdescribiendo datos y vivencias de sobre el tema.

Utilizamos investigaciones basicas: comparamos las ideas y teorias que teniamos , con lo que encontramos llegando a nuevas ideas y nuevos puntos dede vista de los participantes encontrando nuevos temas , preguntas y respuestas.

Utilizamos investigacion aplicada: nos adentramos en el tema siendo parte de ello conociendo modos actitudes formas de ser y de comportarse.

Justificación

El motivo principal que nos llevó a decidir abordar el tema de la escuela y la violencia, es que consideramos como grupo que es una problemática actual que vive la educación de nuestro país, ya que nos podemos percatar por las noticias del día a día, que estamos constantemente rodeados de actos de Bullying en los colegios, tanto municipales como privados.

Por lo anterior es importante para nosotros manejar esta problemática, ya que como futuros docentes debemos estar preparados para este tipo de sucesos, para así poder diagnosticar un presunto caso de violencia, intervenir y tratar de solucionar o prevenir que estos actos ocurran en nuestro ambiente laboral.

Por eso consideramos que es tan relevante realizar este tipo de trabajos de investigación y análisis de temas conflictivos que estén relacionados con la práctica educacional, ya que nos permite estar mejor preparados profesionalmente y, así, ejercer de una manera óptima.

Para finalizar, si el docente conoce el tema, se maneja y por tanto su desempeño es excelente, el mayor beneficiado de todo esto será el alumno. Puesto que en los casos de violencia y Bullying, resulta ser el más perjudicado el mismo niño que asiste a clases a estudiar y se encuentra con un ambiente hostil y poco propicio para el aprendizaje.

DELIMITACIÓN

Esta investigación se concentra en identificar los factores que ocasiona el Bullying en los alumnos del sexto grado de primaria, quienes son con mayor frecuencia víctimas y victimarios dentro de los centros escolares.

PLANTEAMIENTO

La creciente ola de violencia que actualmente se registra dentro de las instituciones educativas, sobre todo con los estudiantes de la escuela primaria es un tema que afecta a todos como sociedad. A este tipo de violencia ejecutada dentro de los centros escolares se le denomina Bull ying, que no es más que todas las formas de actitud agresiva y repetida adoptada por uno o más estudiantes contra otro u otros.

El fenómeno Bull ying se divide en: maltrato psicológico (atentar contra la autoestima, ignorar, tomar video para ridiculizar), maltrato físico (golpes, pellizcos, patadas, empujones), maltrato verbal (insultos, regaños, humillaciones, palabras altisonantes) y social (rechazo, discriminación, aislamiento).

Este tipo de violencia tiene gran relación con la presencia de trastornos del estado de ánimo, problemas de ansiedad, estrés, agresividad, baja autoestima, etc., además se han encontrado casos donde el bullying estaba presente en la vida de jóvenes que se suicidaron.

Esa situación puede generar un comportamiento agresivo en los jóvenes y llevarles a la violencia cuando sean adolescentes. Además de eso, las tensiones matrimoniales, la situación socioeconómica o la mala organización del hogar, también pueden contribuir para que los niños tengan una conducta agresiva en su adolescencia tomándola como algo natural, pues están acostumbrados a vivirla en el entorno que los rodea.

En México no existen leyes que regulen los casos de acoso escolar.

• Portada________________________________1

• índice__________________________________2

• Introducción____________________________3

• Justificación_____________________________4

• Objetivos________________________________5

• Marco Teórico____________________________6

• Hipótesis_________________________________12

• Estrategias_______________________________13

• Presupuesto del Proyecto__________________14

• Desarrollo del Proyecto____________________15

• Presentación de Resultados________________17

• Conclusiones_____________________________24

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