Los Aprendizajes De Los Alumnoa

LOS APRENDIZAJES DE LOS ALUMNOS

JEAN PIERRE ASTOLFI

La lectura es una grande aportación para el mundo de la educación por parte de Astolfi, es una de muchas que este autor realizo a lo largo de su vida. En la lectura anterior se aborda como tópico principal el error en el que explica que el error es una oportunidad porque te da la oportunidad de conocer y cuestionar.

Hoy día prevalece una didáctica operatoria o constructivista donde el estudiante ocupa el lugar privilegiado en la enseñanza-aprendizaje; el error es ponderado porque se considera que el equivocarse es una oportunidad para el aprendizaje. Con el error, se dice, el estudiante se da cuenta que ante el aprendizaje no puede ni debe adquirir actitudes superficiales, y por lo tanto, ofrece una coyuntura para la autocrítica y para inferir la necesidad de aprender de los errores y fracasos: cuando un estudiante se equivoca, se le hace ver su error y se le invita a corregirlo. Es innegable que con ello aumenta su capacidad de curiosidad e iniciativa para observar, indagar y rectificar.

A partir de los errores, los estudiantes y docentes efectúan diagnósticos y pilotean las actividades de aprendizaje en los diferentes espacios educativos. De ahí la trascendencia de atender educativamente al error y la necesidad de reconocer que la situación de enseñanza-aprendizaje es ante todo una situación particular de comunicación, que articula tres componentes: un docente que tiene la intención de enseñar, un estudiante que no todo el tiempo desean aprender y un contenido educativo por enseñar. Esta situación es concebida por el docente como un medio para persuadir sobre el logro de un aprendizaje en el estudiante.

Para Astolfi el fallo puede radicar en el profesor o en el alumno o en el programa, que el currículo este mal o bien los diseñadores del mismo.

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