Los estudiantes deben subir en este espacio los trabajos realizados en cada sesión de aprendizaje y que se indican a continuación
Enviado por Yolanda Aliaga Torres • 19 de Julio de 2017 • Monografías • 682 Palabras (3 Páginas) • 92 Visitas
“AÑO DEL BUEN SERVICIO AL CIUDADANO”
UNIVERCIDAD LOS ANGELES DE CHIMBOTE
LISENCIADO
LUIS ALBERTO CUNYAS BORJA
ALUMNA
KARINA TORREZ ANYOSA
FACULTAD EDUCACION INICIAL
Actividad 2
PORTAFOLIO DE EXPERIENCIAS IU
Los estudiantes deben subir en este espacio los trabajos realizados en cada sesión de aprendizaje y que se indican a continuación: - Organizados en equipos los estudiantes participan del trabajo colaborativo sobre operaciones de cálculo mental, escrito y de estimaciones en situaciones problemáticas, realizando un cuadro comparativo.
El cálculo mental consiste en realizar cálculos matemáticos utilizando sólo el cerebro, sin ayudas de otros instrumentos como calculadoras o incluso lápiz y papel o los dedos para contar fácilmente.
La práctica del cálculo mental ayuda al estudiante para que ponga en juego diversas estrategias. Es la actividad matemática más cotidiana y la menor utilizada en el aula. Entre sus beneficios se encuentran: desarrollo del Sentido numérico y de habilidades intelectuales como la atención y la concentración, además de gusto por las Matemáticas. Para su enseñanza es aconsejable enseñar el descubrimiento de reglas nemotécnicas.
Conteo : cuantos carritos hay y cuantas círculos observas[pic 1][pic 2] +[pic 3][pic 4][pic 5][pic 6][pic 7][pic 8] Rpta: 2 carritos y 6 círculos | Memoria: Algunos niños simplemente lo saben 2+2=….. 2-2=…... Rpta: 4 y 0 |
Sobre conteo: al contar 3+2 + [pic 9][pic 10][pic 11][pic 12][pic 13] Rpta: 3 + 2=…5….. | Uso de Otros Cálculos conocidos: saber que 2 + 2 es 4 y agregarle 1 para saber cuánto es 4 + 1=……. + + = 5[pic 14][pic 15][pic 16][pic 17][pic 18] |
[pic 19]
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