ORIGEN Y EVALUACION DE LAS ESCUELAS PUBLICAS
Enviado por ClariMoxa • 12 de Septiembre de 2014 • 447 Palabras (2 Páginas) • 221 Visitas
ORIGEN Y EVOLUCION DE LA ESCUELA PÚBLICA
Las primeras universidades, las common school y las gramar school, la educación surgió de la práctica del culto y del gobierno, los sacerdotes especializados eran sus primeros practicantes.
Un individuo compartía sus descubrimientos o adelantos con otros individuos. De ahí, el origen mismo del conocimiento sistemático, unas de las dos raíces principales dé las escuelas modernas.
La otra raíz, mucho más modesta, ase su primera aparición en el aula sumeria construida para albergar a unos treinta niños.
Platón y Aristofanes fueron los primeros que dejaron perdurables registros escritos del aula y la escuela, estos primeros modelos de escuelas intermedias se basan entre maestros y un grupo de padres.
Las escuelas públicas brotaron primero en los estados unidos federados, los primeros sistemas escolares integrados se desarrollaron en Francia y Prusia.
Las tenciones ideológicas se combinaron asta hacer que las escuelas publicas fueran populares tanto entre los privilegiados como entre los desherederos de la fortuna.
CUAL FUE EL PAPEL DE LA IGLESIA EN EL CONTROL DE LA EDUCASION
Los chamanes y los sacerdotes constituyen por tanto el eje no solo del desarrollo de los maestros y las escuelas si no también del hombre.
Fue la inseguridad de la iglesia católica, en tiempos de san Ignacio lo que dio lugar a la formación y el rápido crecimiento del sistema de escuelas jesuitas. La iglesia tenía a su cargo la administración de las tierras y educación a su cargo.
La iglesia fue durante el largo periodo de la institución central en la que recayera la responsabilidad de toda enseñanza en el vasto territorio.
LAS FORMAS DE INTERVENCION DEL ESTADO MODERNO EN LA EDUCACION
El crecimiento cuantitativo de las escuelas no tuvo como consecuencias el surgimiento de sistemas escolares, esta dimensión de la escolarización acabo por aparecer con el estado-nación.
En Alemania e desarrollo del sistema escolar fue parejo con el desarrollo del estado-nación.
El objetivo del estado era producir una ciudadanía cortada.
La proliferación del estado es duramente una d3 los principales factores que motivo el crecimiento del sistema escolar.
FUNCIONAMIENTO DE LA ESCUELA PÚBLICA EN PAISES COMO FRANCIA, INGLATERRA, ALEMANIA Y ESTADOS UNIDOS ACTUAL
En Francia la idea de un sistema escolar surgió primero en parte como una oposición a los jesuitas, quienes en el siglo XIX se encontraban entre los principales educadores de elites.
En Inglaterra eran casi universales sin ser
...